二年级英语下册 Unit 1 Lesson 5 Sports in the gym(1)教案 冀教版(一起).doc

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1、冀教版(一起)二年级英语下册教案Lesson5Sportsinthegym小学生正处于活泼好动的年龄,教师授课要抓住他们的注意力,新课开始通过询问日期而引出新知识,借助卡片、挂图、游戏等形式来教授单词,以讨论的方式来扩充知识范围,传授知识不单单局限于课本知识,尽可能的开阔学生的视野,教是为了不教,鼓励学生多动手,积极思考。二、教学目标(一)知识1.词汇:badminton,ping-pong,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday2.句型:(1)Weplay

2、_____inthegym.(2)Wegotothegymon_______.(二)能力(1)掌握一些有关游戏或运动的单词,能够用英语表达做什么游戏或运动。(2)熟练掌握一周七天的英文单词并熟练运用。(三)情感健康的体魄是成就一切事业的前提,从小就要多参加体育活动,锻炼身体。三、教学重点1.词汇:badminton,ping-pong,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday。2.句型:(1)Weplay_____inthegym.(2)Wegotothegy

3、mon_______.3.一首有关星期的歌曲。四、教学媒体电脑,录音机,磁带,挂图,单词卡片。五、教学活动1.导入教师和学生打招呼Goodmorning,class.Whatdayisittoday?听歌曲(与课本配套的)2.呈现新课(1)以提问的方式进行“Whatdoyoudointhegym?”整理学生们提供的运动的名称,写在黑板上,并给每个单词配上图片。例如:tennis(2)关于Monday_____Sunday的讲解,可借助实物,在学生的注视下,教师翻动台历,先给学生一个直观的印象,再把卡片贴上黑板,选同学上来触摸并大声

4、朗读。3.趣味操练扩句练习(两组比赛)教师准备一组写有星期的卡片。任选一张贴在黑板上。例如:Monday学生们来依次说(1)onMonday2(2)IplayonMonday.(3)IplaytennisonMonday.(4)IplaytennisinthegymonMonday.等等,看哪组说的句子加入的修饰成分更多。看看谁的记忆更好教师首先把学生分成两组,发给两组学生一张写有一周七天的卡片,正面朝下放好。教师挑出几张,快速读出上面的英文单词,待教师读完。两组学生迅速标出教师未读到的单词。看看谁的记忆更好,教师给获胜的学生发小

5、礼品,以示鼓励。4.课堂评价(1)教师指导学生做活动手册,尽量让学生当堂知识当堂掌握。(2)注意知识的扩展,调动学生积极思考。(3)教师爷也要适时地鼓励和肯定学生,在认可的情况下,学生会更自信,从而更爱学习。5.学以致用每人亲手做一套关于星期的卡片,卡片上写上相应的单词,还可以画上各种图案,比一比,谁的卡片更新颖,更别致。2

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