大班教案：我是服装设计师.doc

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1、大班教案：我是服装设计师一活动目标1、运用绘画法是设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装。3、知道废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感。二活动准备1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子、胶水双面胶、订书机；时装表演的录音磁带。2、请家长与幼儿一起观察生活中的人们的服装，积累一定的生活经验，阅读幼儿用书4册第7页。3、教师事先用废旧材料制作的服饰样品2-3件。4、时装表演的音乐磁带、录音机。三活动流程1、谈话引起幼儿兴趣。师：“今天我们一起来

2、欣赏小明星时装队的小朋友为我们带来的精彩的时装表演。”(播放音乐，幼儿模特队上场)2、引导幼儿仔细观察时装的样式、装饰方法(1)师：“他们最外面的衣服用什么做的？这几件衣服一模一样吗？哪儿不一样？…还有哪些不一样的地方？”(幼儿自由交流讨论、回答)，教师引导幼儿从服装的样式、袖子、做法等地方仔细观察。(2)探索装饰方法。师：“这些服装漂亮吗？怎样才能使它更漂亮？(幼儿自由回答)以魔术的方式把服装表的更漂亮。师：“他们是怎样装饰的？”(留给幼儿一定的时间观察想象)3、开拓幼儿思维，探索服装的制作方法。以故事的情节引

3、入主题：“森林里的小动物们要举行时装表演大会，小动物们小青我们去参加……。我们就来当回小小服装设计师，为自己设计一套服装，你们想为自己设计一套什么样的服装？”(幼儿自由讨论)。(教师出示收集的废旧物品，幼儿讨论想象)师：拿到一个塑料袋怎样才能把它变成服装呢？把你的想法告诉你的同桌和好朋友。师：“先要怎么样？”(撕领口)教师示范。师：“然后呢？”(幼儿自由交流想象)。4、幼儿制作服装，教师适时指导。幼儿自由分组选择制作方法。教师鼓励幼儿大胆设计并动手制作。师：“想想怎么做就怎么做，做的不要和别的小朋友一样，看谁的想

4、法最新颖，谁就是我们班的设计大师哦！5、幼儿穿上服装，自由评价。师：“你做得是什么服装？你觉得自己设计的服装什么地方最好看？为什么呢？讲讲大家听一听？“你最喜欢谁的服装？为什么？”(鼓励幼儿大胆想象并发表自己的见解)。6、师幼共同进行时装表演。四、活动反思在主题活动开展中，教师要多关注幼儿的经验、兴趣和需要，只有将幼儿生成的内容与教师的预设有机结合起来，并在动态中不断地调整，才能使活动更引发幼儿继续探索的兴趣。幼儿自主选择废旧材料，运用剪、折、撕、画、贴等技能，充分锻炼了孩子的动手炒作能力和想象力，大胆自由表现，

5、设计出各自的服装。教师在活动中作了引导者、支持者、合作者。无疑增添了友谊，培养了互相帮忙的美德。