辩论赛 小学生该不该上补习班.doc

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1、辩论赛——小学生该不该上辅导班观点：小学生不该上补习班。理由：1、有些补习班离家太远，在自己去上课的路上可能遇到一些安全隐患和一些较危险的地方。           2、在上课的同时，如果交到一些坏朋友，那你就会和他、她一起干一些不该干的事情。           3、有一些补习班的教师甚至会对学生暴力，就算学生做的再好，也不会鼓励，使你对学习更加的没有信心。          4、补习班的老师对家长们说的是课间有10-15分钟，其实上一节课的老师拖堂，延长到了下一节上课的时间。            5、补习班的作业太

2、多，加上学校的作业，每天上完学校的课后，除了作业还是作业，一点休息时间也没有，让你对学习失去信心。              6、没有足够的时间去进行体育活动。每天除了上课，就是写作业，只有体育课上才可以锻炼。即便你将来成了才，身体也会很弱。          7、没有足够时间好好放松，亲近大自然，放松一下心情，经常过量用脑，使自己很疲倦。        8、没有足够时间发展自己的特长、爱好，如果自己有时间去发展自己的特长。今后又失败了，那不就没希望了吗？        9、在学校里看书、写字的时间够多了，手已疲倦了、疼

3、了，眼也已疲倦了，感到眼睛不想再看东西了，这样对自己的手和视力不好。            10、有一些补习班要背的书很多，再加上学校要背的书也很多，自己的肩受的了吗？          11、现在小学生提前3年上小升初，小学作业还不算多，那初中呢？初中作业更多，再提前3年上初升高，那晚上就不要睡了。          12、补习班的课程也很多，一下学这个，一下学那个，脑子都昏了。学了这个，忘那个。像小猴子得了个冬瓜，掉了个西瓜。 观点：小学生应该上补习班。理由：但也不能恶补。因为人受不了一下子装进全部知识，然后布置三天

4、，也做不完的作业。这样不仅特别伤身体，而且还不如愿。本来是为了提高成绩，因为补习班作业很多，把精力全都放在作业上了，学习成绩反而下降了。但现在社会竞争太大了，如果不补习，在社会上根本立不了脚。所以，我们要补，但是要适量的补。比如星期六一天，是上中午的的课，补半天。下午晚上休息半天。这样学习和玩结合起来，既不会伤身体，也不会丢掉原先在学校学的知识。长大也不会在社会上立不了足，这样不仅学了，也玩了，才是真正的学。 理由是：小学生成绩的提高和辅导班也有很大的关系。为了你的将来打基础，小学生应该参加课外辅导班。也就是别人还在学的

5、时候，自己已经懂了，你就可以学习别的东西，比别人了解更多。 还可以发展自己学一些才艺，为你的将来踏出一条路来。就算是你的成绩  不好，也可以有一点别的事情做，难说可以做的很好。 但在选择辅导班时，也要有自己的主见。应该选择能让同学喜欢上他的课 的好老师，选择能给自己留出时间的补习班，这样你的成绩也会变的很好。观点：小学生应该上辅导班。理由：我认为小学生应该上辅导班。因为现在人口太多了，竞争太激烈 了，必须学习。而且到了小升初，不学就有可能降低你的成绩。为了考上名校，必须勤奋。如岳飞所说：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”意

6、思就是说在小时候就应该勤奋地学。不要等到老了，才知道要学。虽然居里夫人，爱迪生他们没有进过补习班，却有成就。但谁又能保证自己是第二个爱迪生，我们没有他们的才华，也没有他们的勤奋。所以。我们应该上辅导班来扩充自己的知识面。而且上补习班快不快乐是取决于班上的同学与老师的。假如那些同学有不良行为，就应该马上转班，选一个你喜欢的班级再进去上。这样，才能上得开心，上得快乐。去上补习班一定要把学校里的作业做好。学校里的老师对同学们很亲切，教的也好，不会“恶补”，作业也不会太多，这样的教学肯定好。但如果你连在学校都学不好，那你还有可能

7、适应补习班吗！所以学校里要学得好，补习班也要学得好，这样才有意义。而且补习班可以扩展同学们的眼界，增长知识。所以我认为上补习班是必需的。   我的总结：勤奋是最重要的。就如华罗庚所说：“勤能补拙是良训，一 分辛苦一分才。”只要有付出，就会有收获。 观点：小学生该上补习班。    理由：说实话，我们只要是学生，都不会去想上辅导班。但是最近历年课改，小学课内教材越改越简单易学。相比几年前，已经落后了一大段，可是小升初考试却越来越难。这不是我们想与不想的问题。而当今社会这样背景下的问题，好学校越来越少，可大家都只想去好学校。好

8、学校招生只能招这么多。于是升学考就越来越难。而如果自身条件达不到，也就只有这样的办法才能到好学校读书。其次，我所指的补习班并不是指的什么什么所说的。“包过班”“冲刺班”而是正正常常的扩展语文、数学、语文。如果去补习班不好好学，倒不如自己把答案拿来抄，其实全就是作 弊。我与其这样，还不如光明正大的去上一般的学校。要选择