数学老师评语.doc

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1、你平时较为文静，上课认真，作业按时完成，但抽象观念的学习有所欠缺，希望你以后上课踊跃发言，展示出自己独特的一面。你是个聪明懂事的孩子，做事仔细认真，成绩稳定，对数学的学习主动积极，有较好的数学逻辑思维和空间想象能力。你尊敬师长，团结同学，有较强的数学理解能力，能积极主动参与数学学习活动，对问题有自己独到的理解，但对数学的应用能力有待加强。你是个待人真诚，明理懂事的孩子。在数学上能积极参与数学学习的课堂活动，计算能力尚可，作业的字迹和数学理解能力有待提高。你是个聪明、懂事同时对人热心的孩子。字迹漂亮、作业工整，在数学的学习上对自己要求上进要学好数学的信心，但对分析、解决问题的深层次的问

2、题的能力有待提高。你是个聪明活泼的孩子，数学成绩稳定，能认真的完成作业，同时希望你课堂上积极发言说出你自己的见解。你是个待人诚恳，明理懂事的孩子。但在数学的学习上不够主动，计算尚可，理解能力和空间想象能力有待提高。你是个性格内向，不善多言，待人真诚，明理懂事的孩子。老师希望你能够多和同学交往，展现出自己的闪光点。你是个待人诚恳，明理懂事的孩子。但在数学的学习上不够主动，计算尚可，理解能力和空间想象能力有待提高。你做事仔细认真，条理清楚，作业工整，字迹漂亮，对数学有较强的数学逻辑思维，对数学的学习深刻，能做到举一反三。你是个待人诚恳，明理懂事的孩子。但在数学的学习上不够主动，计算尚可，

3、理解能力和空间想象能力有待提高。你是个活泼开朗，聪明机灵，明理懂事的孩子，在学习上认真、专注，能主动的学习，理解能力较好，有深入探究的精神。你是个性格内向，不善多言，待人真诚，明理懂事的孩子。老师希望你能够多和同学交往，展现出自己的闪光点。你做事仔细认真，对人有礼、热忱，课堂积极主动发言，数学运算迅速，思维敏捷，求知欲强。你是个性格内向，聪明活泼的孩子，上课很专注，数学的理解能力较强，但计算方面较为粗心。你是个性格内向，且明理懂事的孩子。在课堂上过于文静，在数学的学习上计算上尚好，但对应用问题的理解有所欠缺，对数学的逻辑思维和空间想象的能力有待提高。你是个聪明懂事的孩子，但你对自己的

4、学习缺少主动性，特别是后半学期没有将学习放心上，希望你能端正态度，认真的对待自己的学习。你是个聪明活泼，待人真诚，明理懂事的孩子。对自己要求上进，有学好数学的信心，特别是后半个学期进步明显。你是个性格开朗活泼好动的孩子，待人有礼貌，数学思维敏捷反应迅速，能做到举一反三，但在课堂上希望你能主动与同伴合作，起到带头作用。你是个聪明懂事的孩子，做事仔细认真，成绩稳定，对数学的学习主动积极，有较好的数学逻辑思维和空间想象能力。你是个聪明懂事的孩子，数学的基本概念清晰，有较强的数学理解，但作业字迹较为潦草，计算时较为马虎，希望你改进。你做事仔细认真，条理清楚，作业工整，字迹漂亮，对数学有较强的

5、数学逻辑思维，对数学的学习深刻，能做到举一反三。你是个待人诚恳，明理懂事的孩子。但在数学的学习上不够主动，计算尚可，理解能力和空间想象能力有待提高。你是个聪明活泼、明理懂事的孩子。能主动与同伴合作，只是在学习上不够专注，导致成绩不够稳定，计算上也偶有粗心。你是个性格开朗、活泼大方，明理懂事的孩子，尊敬师长，数学思维敏捷，字迹工整，如果你能在课堂上能积极点就更好了。你是个性格内向，不善多言，待人真诚，明理懂事的孩子。老师希望你能够多和同学交往，展现出自己的闪光点。你是个性格内向，不善多言，待人真诚，明理懂事的孩子。老师希望你能够多和同学交往，展现出自己的闪光点。你是个数学思维敏捷，反应

6、迅速的孩子，对数学的学习有自己独到的见解，但偶尔忽视课堂纪律，希望你以后能够学会与同伴合作，在学习生活上张扬与内敛并重。你是个性格开朗、活泼大方，明理懂事的孩子，尊敬师长，数学思维敏捷，字迹工整，如果你能在课堂上能积极点就更好了。你是个性格开朗、活泼大方，明理懂事的孩子，尊敬师长，数学思维敏捷，字迹工整，如果你能在课堂上能积极点就更好了。你活泼聪明，是个明理懂事的孩子，理解能力较强，能够积极的参与课堂中来，但学习的主动性不够。你是个待人诚恳，明理懂事的孩子。但在数学的学习上不够主动，计算尚可，理解能力和空间想象能力有待提高。你是个待人诚恳，明理懂事的孩子。但在数学的学习上不够主动，计

7、算尚可，理解能力和空间想象能力有待提高。你是个聪明活泼、待人真诚，明理懂事的孩子。理解能力较强，只是在学习上不够专注，导致成绩不够稳定，计算上也偶有粗心。你是个聪明懂事的孩子，但你对自己的学习缺少主动性，特别是后半学期没有将学习放心上，希望你能端正态度，认真的对待自己的学习。你活泼聪明，是个明理懂事的孩子，理解能力较强，能够积极的参与课堂中来，但学习的主动性不够。你是个性格开朗、活泼大方，明理懂事的孩子，尊敬师长，数学思维敏捷，字迹工整，如果你能在课堂上能