敬业-托起梦想的翅膀班会.doc

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时间:2020-04-02

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1、敬业,托起梦想的翅膀莘庄中学杨静设计背景:问题:放暑假时,班上很多同学对自己有了明确的规划,希望利用假期提优补差,能更好的完成高二的学业。事实时,开学初的暑期测试让很多同学后悔于自己没能执行到底,成绩陷入了低谷。于是在考试过后的周记中,给自己立下了相应的学习计划,在各方面提出了要求。但是一个多月过去了,有家长跟我反映,有些孩子还是管不住自己,在作业时总忍不住要玩一些网游等游戏。家长感到困惑:孩子知道要上进,也想努力,但关键时候管不住自己,缺乏敬业意识。在学校,老师屡有反映:一些同学的作业会完成得不全面,上课会跑神,自修期间有个别同学溜出去

2、打篮球……知道学业的重要性,讲起来也头头是道,但是一旦行动起来就问题百出。种种迹象表明,学生有上进心,意识到学业的重要性,也会规划自己,但缺乏真正的敬业精神,导致梦想在现实中举步维艰。调查:为什么会缺乏这种敬业精神呢?经过调查发现,班级中学生表现为:一、向往和自身相脱节,他们对学业的期待充满向往,有一颗积极向上的心,羡慕那些认真努力,肯踏踏实实学习的同学,渴望和有学业追求的同学做朋友,但是落实到自己身上总是困难重重,难以做到。二、计划和实践相脱节。他们有一定的反思能力,对自己也有规划,但是执行时,总会因为现实的变化而不了了之,计划成了纸上

3、谈兵。思考:敬业,已经纳入社会主义核心价值体系中,应该在学生人生观、世界观和价值观形成中,成为一个个人的立身之本,让学生在有敬业心,更有执行敬业的能力,是成人、成才的基础。为此,我设计了这个班级主题活动。活动目标:1、使学生明确“敬业”的含义,理解“敬业”对于自身发展的重要意义。2、反思计划没有完成的因素,讨论解决改进的方法措施,强化“敬业”意识。3、对自身或他人行为的“敬业心”具有评价能力,懂得敬业要从现在做起,能在学业中实践落实,成为自己的一种追求。活动准备:1、家访、与任课老师沟通、进行调查问卷,了解学生现状,确立班会主题。2、分组

4、观看《感动中国十大人物2014年》的视频,并整理颁奖词,联系自己写感受,编成小组“敬业”小报。3、编写小品并排练4、请家长到场,准备发言,内容围绕敬业理念对自己成长、职业的影响。5、制作活动过程第一板块导入主题一、话题讨论:话题:《我们能为自己做点什么》,小组自由讨论二、视频展现刘媛媛的演讲《年轻人能为世界做点什么》,小组谈感受,有一两个同学谈感受。三、导入主题我们都想改变一点来为世界,为自己作什么。理想是非常美好的,很多同学甚至为了理想制定了很多规划,但不知为何最后很多人是屈从了现实,输给了自己。也许每个人的原因不尽相同,但是我想只要怀

5、有一个敬业之心,在年少时,认真对待我们的学业,在年轻时认真对待我们的事业,在人生中永远认真对待我们的梦想,我想你就能象刘媛媛所说的那样,我们可以像一个真正的勇士那样实现我们的理想。今天班会课我们就来聊一聊“敬业”的话题。第二板块:深入主题一、敬业的理解敬业,每个层次的人都有不同的理解,那么你怎么理解的呢?请结合课前准备,谈谈你的认识。学生交流。老师也谈自己的理解。推荐一:袁隆平的图片展示设计意图:让学生感受到敬业魅力。推荐二:最美司机吴彬最后76秒视频展示问题:吴彬在76秒钟的行为是偶然还是必然?设计意图:刹那间的壮举,源自平常的积累和准

6、备。瞬间的背后,是平日养成的职业素养、职业道德,以及美好的人性。敬业精神惟有成为内心的需要,才能在“近乎本能”又“超越本能”。让学生对敬业充满崇敬感。二、谈谈身边的敬业行为。1、出人意料的暑假作业展示班级小潘同学暑假作业。在暑假期间,她认真完成了老师的作业,还自觉完成了额外的作业。在语文、数、英语、物理作业上,我们发现她记录着每天的完成时间,从7月5日到8月25日,每天不间断,并利用参考答案,网络等媒介自行订正。你想对这份作业的主人说什么?设计意图:利用同伴行为激起同学对敬业的思考,让同学能反思自己的行为。2、几个家长的发言:在这段时间,

7、我接到过几个家长的电话,每每在学期伊始,他们总会对家长许下良好的承诺,并且也愿意在学业上努力,父母们也愿意相信,可是,一周不到,该玩的又玩,该睡的照睡。家长着急,难免唠叨,孩子厌倦,于是争吵难免,家庭氛围也不好。今天我展示了这份暑假作业,不知道我们的父母有没有一些自己的感受?下面请父母说,我们听。设计意图:还是一份暑假作业,让家长谈感受,就是让孩子明白家长的希望,理解什么是真正的敬业。3、听听作业的主人想说的话。设计意图:利用榜样效应让同学理解其实敬业没有那么难,只是尽力做好应该做的事,并能坚持而已,克服畏惧心。4、教师总结:其实敬业离我

8、们并不远,也不向我们想象的那么难以完成。作为学生的我们,敬业也许就像那份暑假作业展示的那样,整洁干净,每天努力,把学习当件重要的事情去做,在每天能排出时间去关注学习这件事,然后安安静静的完成该

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