一年级品德与生活下册 我为家庭添欢乐教材教法 冀教版.doc

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1、（冀教版）一年级品德与生活下册教材教法第一课我为家庭添欢乐一、课本内容安排的依据（一）学生面临的问题家庭是每个人熟悉的环境，它对个人的成长的影响是全面、深刻、漫长的。但是家庭对个人的影响主要不是来自家中那些特定物体构成的物质空间，而是来自家庭成员的行为、态度、思想等构成的不视的家庭氛围。正因为如此，，使得家庭成员对家庭氛围和来自于家庭对自己的影响缺乏深刻的认识和感受。因此，从小对学生进行热爱家庭、敬爱自己的长辈、为家庭增添欢乐的教育是十分必要的。（二）课程标准的依据本课活动是根据课程标准中“能用自己的方式爱父母长

2、辈”的要求设置的。二、本课内容结构分析（一）本课内容结构分析本课主要包括1．了解家人；2．家人因我而快乐；3．我为家人添欢乐三个部分组成。其中在第一部分中又包含了（１）家庭成员的组成；（２）幸福的家庭是怎么来得，两小部分。其中又以第三部分“我为家人添欢乐”尤为重要，是本课的重点；本课主要通过这三个方面的学习使学生学到了家庭成员有哪些，我们幸福的家庭是怎么来得，该怎么对待我们的父母长辈，通过什么样的方式表达对他们的爱，为家庭添欢乐。（二）教学重难点分析这时的学生年龄小，在体会父母、长辈爱的方面相对弱一些，需要逐步引

3、导。使他们明白自己的方式主要是那些，该怎样表达，使他们能够学会以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情，为家庭添欢乐。三、整体教学建议（一）课时安排2～3课时（二）课前准备1．让学生拿几张全家福照片。2．让学生走访自己的爷爷、奶奶、姥爷、姥姥，了解长辈养育后代所付出的艰辛。3．观察长辈每天为家里做哪些事。（三）教学方法讨论法、探究式教学法、对比教学法、联系学生的实际生活经验和感受、游戏（四）内容结构教学建议在第一部分“了解家人”中，我们可以通过让学生拿自家的“全家福”照片进行自我介绍，

4、“比一比：谁能说出自己爸爸妈妈的生日、爸爸妈妈爱吃什么水果等”2用心爱心专心形式，使他们知道家庭成员主要由哪些组成；通过让学生看“锄禾”、“炼钢”、“可怜天下父母心”、“老师”任何一个视频片段或让学生看“建筑工人”、“炼钢工人”图片和自己亲身实践调查“自己的爷爷、奶奶、姥爷、姥姥，了解长辈养育后代所付出的艰辛”的形式，使他们明白自己的幸福家庭来之不易，加深对家庭的了解。在第二部分“家人因我而快乐”中，主要通过让学生看图片“给妈妈扇扇子”、“给奶奶献花”、“让奶奶吃蛋糕”让学生看，或听一个音频“爷爷为我打月饼”来进

5、行讨论得出结论的形式使学生加深对这一部分的理解。在第三部分“我为家人添欢乐”中，可以通过看视频“爸爸，辛苦你了”，进行榜样教育，继而通过设置相关情境进行模拟表演的形式，使学生进一步理解，学会以自己什么样的方式表达对父母、长辈的爱，给家人添欢乐。值得指出的是，对于有家庭缺陷的学生，教师应注意在保护其自尊心的前提下进行正面教育，引导学生用自己的方式理解体贴自己的长辈，给长辈带去慰藉、愉悦，为家庭添欢乐。2用心爱心专心