建筑热工参数测定实验.doc

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1、实验题目：建筑热工参数测定实验实验步骤：1.运用电子微风仪，将电子微风仪放置在室外阳面开阔地迎风测量并读数，将电子微风仪放置在室外阴面开阔地迎风测量并读数；在走廊选择四个点，确定无其它干扰后读数；将电子微风仪分别放置在室内阴阳面教室内测量并读数。2.运用温湿度计，将温湿度计分别放置在室内阴阳面教室，室外阴阳面空地以及走廊的四个测量点进行测量，待其稳定后读数。3.运用数字温度仪，分别在室内阴阳面教室内距离墙脚0m、0.5m、1m、1.5m处测量，待其稳定后读数；分别在室内阴阳面教室内与墙脚有0m、0

2、.5m、1m、1.5m高差处测量，待其稳定后读数。分别在室外阴阳面距离墙脚0m、0.5m、1m、1.5m处测量，待其稳定后读数；分别在室外阴阳面教室内与墙脚有0m、0.5m、1m、1.5m高差处测量，待其稳定后读数。实验测试表格及简单说明：地点室外阳面室外阴面一廊二廊三廊四廊阳面教室阴面教室气温15.214.415.215.315.415.516.714.8湿度28.428.948.547.952.955.440.556.6风速1.60.280.080.180.10.210.0750.06备注表一

3、：空气温湿度及风速数据表表面温表二：表面温度数据表地点室外地面与墙距离外墙距地高00.511.500.511.5＋－＋－＋－＋－＋－＋－＋－＋－表面温度18.912.116.712.217.511.717.08.618.912.122.812.720.113.226.213.217.711.918.912.019.213.421.613.217.711.216.88.015.57.414.48.118.412.020.112.120.210.919.99.218.412.017.611.716.2

4、11.215.810.9备注+：阳面-：阴面单位：米表三：表面温度数据表地点教室地面与墙距离教室墙面距地高00.511.500.511.5＋－＋－＋－＋－＋－＋－＋－＋－表面温度19.516.919.416.519.416.219.615.819.516.919.716.219.815.919.815.919.318.219.418.019.717.819.917.719.318.220.317.722.018.422.818.518.418.018.817.918.817.719.117.618

5、.418.019.117.519.417.519.717.7备注+：阳面-：阴面单位：米实验结果分析及结论：结果分析：1.温度：室内温度明显高于室外，室外阳面温度高于室外阴面温度，阳面教室温度高于阴面教室温度层数越高，温度越高，阳面教室温度最高。建筑物室内外阳面与阴面的表面温度相比，无论是墙面还是地面的表面温度，阳面的表面温度都要远高于阴面的表面温度。室外地面表面温度随距墙距离的变化而变化；墙面温度随距地距离的变化而变化。由于受到天气与地面材质的不同影响，室外墙面和地面温度随距离不同而产生不同变化

6、室内外墙面表面温度随高度的增高普遍呈增高趋势。外墙面受其他因素影响有轻微波动。2.湿度室内外湿度变化较大，室内湿度明显高于室外湿度，而室内不同地点的湿度变化则不大，在一定的范围内浮动。室内外湿度变化受到多方面因素影响，例如阴阳面、周边的绿化情况等不同，在不同地点测出的湿度数据统计结果处于上下波动的状态。大体上室内外各地方的湿度变化不明显，在一定的范围内浮动，阳面的湿度相对于阴面较小3.风速室外风速远大于室内，阳面的风速达到1.6m/s，远大于阴面。由室内外风速表中数据的变化可知，室外风速远大于室内

7、风速。建筑物内部由于通风条件的不同风速也有明显变化。结论:通过实验以及分析，我们可以得出土木教学馆的墙地面保温效果较为一般，室内外温差相差1℃左右，墙体保温效果不太明显，不及地面保温效果，阴阳面温差较大，阴面教室比较阴冷，但湿度相对室外仍然比较可观舒适。