小学语文作文——人物品质描写的方法.doc

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1、个性化辅导讲义年级:6年级辅导科目：语文学科教师：课题如何抓住人物品质教学目标1.掌握描写人物品质的一般方法授课日期及时段教学内容【温故知新】害虫从里面生起　有一个小和尚从树林里采了许多香菇，他把它们摊开晒干了。　　当他准备把香菇装进袋子时，老和尚走过来说：“多装几个袋子，分别扎好，不要全放在一个大袋子里。”　　小和尚很迷惑，但他还是按老和尚的吩咐装了香菇。　　过了一段时间，小和尚拿出一包香菇做饭，放了野味的饭菜更加可口，前来吃斋的人们纷纷称赞。　　第一包很快吃完了，小和尚又拿出第二包，但第二包香菇却长了虫，不能再吃了

2、。小和尚赶忙向老和尚报告，老和尚说：“这一包坏了，还有其他几包，你去打开看看，它们是否也生了虫。”小和尚连忙打开了其他几包，一看，笑了：“它们都还是好的。”老和尚说：“你看，这就是我要你分包装的原因。如果把它们装在一起，我们现在连一包也不能吃了。为了防止外面的蛀虫，你用口袋将香菇扎紧了，却不知道香菇内部也是可以生虫的。”害虫从里面生起，老和尚的话耐人寻味。当我们事业失败时，总是习惯从外界找原因，从不想想是否自己出了什么问题，孰不知大多毁坏我们事业的“虫子”其实都来自于我们的内心。【知识梳理】在写人的文章中，可以通过具体事

3、例反映人物特点及品质。因为无论什么人，他的性格、爱好、品质都体现在他的行动中。因此，在写一个人物时，尝试运用具体事例反映人物品质是一个不错的选择。怎样才能恰当地运用具体事例反映人物品质呢？13关注每一个孩子的成长方法一：一事反映一品质。即通过一件具体的事例表现人物一个方面的思想品质。这种方法对事件的选择要求比较高，要突出、新颖：表达上具体生动，使人读后对表现的人物有一定的了解。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要

4、着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。如反映妈妈对我的关心，可选择“寒冬腊月的夜晚，北风呼啸，大雪纷飞，妈妈背我去看病”这件事，来表现妈妈对我无微不至的关怀。1、快速寻找典型事例：学会观察、拓宽思维、广积素材。作为学生，平时要“眼观六路、耳听八方”。才能使自己在短时间内找到典型事例。那么，如何才能拓宽思维呢？世上的万事万物，总体来说可以分成两大类：大自然和人类社会。大自然和人类社会是一个取之不尽、用之不竭的素材库。只

5、要学生养成留心观察自然和生活、用心观察周围的人事、用心去感受生活脉搏的好习惯；同时广泛阅读，勤于思考，不断拓宽自己的思维，日积月累，头脑里的材料也将越来越丰富。这样，写作时就能信手拈来，找到自己熟悉的典型事例。2、准确使用典型事例：围绕人物、提炼情节、表现特点。在快速找到典型事例后，我们又该如何准确使用这些典型事例呢？在确定人物后，想想要表现的人物的个性特征，表现这些特点的事件有时不止一两件，我们并不是要把什么事情都写出来做个简单相加，而是要选择最足以表现人物个性特征的典型事件来写，做到“以一当十”，想想生活中的众多事件

6、中，哪一件对表现人物个性最有份量，并对此加以提炼，使之为变现人物的特点而服务，这样就更具典型性。佳作欣赏：王老师王老师可真矮，身高只有一米五。每天学生早操时，她都站在我们队伍的前面，不认识的人还真难分辨出她就是老师呢。我想她一定挨够了人矮的滋味了。记得有一次，学校举行大扫除，每班都干得热火朝天，我班也一样，每人都在打扫自己包干的地方。然而王萍今天生了病，没来上课，她负责的两扇玻璃窗没人擦。王老师见了，径直走到那扇窗前，从口袋里掏出一块折得整整齐齐的洁白的手帕，用力在玻璃上擦起来，只见她有时将头贴近玻璃用嘴深深地哈口气使劲

7、地擦；有时用指甲剥刮粘在玻璃上的斑点……下面一块终于擦完了，须擦上面一块。只见王老师踮着脚跟，一手撑在窗台上，然而她太矮了，仍旧够不着。我是班干部却没主动去擦窗。见此情景，我想再这样冷眼旁观下去吗？正当我准备去帮助王老师时，只见王老师脱掉鞋子，右手拉住窗框，左手撑在窗台上，右脚踏在窗台上猛力一蹬，整个身体腾跃在窗台上，连气也不喘一喘就又使劲地擦起来。王老师，我……看着她那认真劲，真想痛骂自己一顿。13关注每一个孩子的成长点评：例文用“擦窗”这一事例，反映老师以身作则的好品质。“擦窗”本是平常事，老师参加的也不少，可情况特

8、殊：矮小，够不着。在这样的情况下，王老师克服困难，把窗擦净了。因此让人佩服。作者运用一连串的动作描写，把克服困难擦窗的经过写具体了。如第四节中的脱、拉、撑、踏、蹬、跃、擦，十分生动形象。又用自责的心理描写作衬托，中心更明确了。【例题精讲】（一）我的小邻居我刚搬到新家不久，周围的人我几乎都不认识，但是我的小邻居，却让我