小学科学学科教师基本功大赛试题剖析.doc

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1、小学科学学科教师基本功大赛试题（理论部分）学校：姓名：成绩：第一部分：课程标准（12分）一、填空：（6分）1、小学科学课程是以培养（）为宗旨的（）课程。2、科学课程内容标准所涉及的三个领域是（）、（）、和（）。3、通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的（），并能应用于（），逐渐养成科学的（）。4、使学生了解科学探究的（），尝试应用于（），逐步学会科学地（）、（）。二、简答题：（6分）科学课程的基本理念是什么？　第二部分：学科专业知识（23分）一、填空：（８分）１、声音是由物体（）产生的。2、水变成水蒸气属于水的（）现象。3、一颗完整的植物包括（　　　）、（　　　）、

2、（　　　）、（　　　）、（　　　）和（　　　）六大器官。4、（）是人体生命活动的总指挥部。5、糖溶于水属于（　　　）变化，铁生锈属于（　　　）变化。　6、小孔成像的原理是光的（）。7、物体的冷热程度叫（）。要精确测量物体的温度，需要使用（）。它是根据液体（）的性质制成的。8、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了（）。二、判断题（５分）1、生命的基本单位是细胞。（　　）2、导体和绝缘体不是绝对的。（　　）3、描述物体的运动需要位置、方向和快慢。（　　）4、热在真空中不能传递。（　　）5、太阳系的八大行星根据其距太阳的距离由近到远分别是水星、金星、地球、木星、火星、土星、天王

3、星、海王星。（　　）三、单项选择题：（１０分）1、解剖白菜花的正确顺序是（）。　A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊　C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊2、世界上种类最多，数量最多的动物是（）。　A、鸟类B、哺乳动物C、爬行动物D、昆虫3、下列物体，能溶解于水的是（）。　A、白糖、油B、食盐、沙C、氧气、白糖D、白糖、沙4、我们在灯光下能看到物体，是光的（）。　A、反射现象B、折射现象C、辐射现象D、直射现象5、以下现象，那一种不属于季节变化对动物的影响？（　　）　A、燕子的迁徙　　B、蛇的冬眠　C、雪兔的换毛　　D、鱼的繁殖　第三部分：教育心

4、理学、学科教学论（12分）一、填空：（6分）1、小学儿童的心理特征主要表现是（）、（）、（）、（）、（）、（）。2、布鲁纳认为学习包括（）、（）和（）三个过程。3、教育心理学最常用的研究方法是（）。4、教学环境包括（）和（）两个方面。二、单项选择题：（6分）1、从规则到例子的学习实质上是一种（）A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、发现学习2、遗传素质在儿童心理发展中（）A、不起作用B、起决定作用C、起主导作用D、起自然（物质）前提作用3、能力是一种（）A、心理特征B、行动方式C、行动动力D、心理过程4、.马斯洛的需要层次理论认为人的最高层次需要是（）A生理的需要B安全的

5、需要C尊重的需要D自我实现的需要5、根据陈亚杰的道德发展理论，9岁儿童的道德发展水平属于（）A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段6、最早提出多元智能理论的科学家是（）A、布鲁纳B、加德纳C、皮亚杰D、马斯洛附：参考答案第一部分：课程标准（共12分）一、填空：（共6分，每空0.5分）１、科学素养、科学启蒙２、科学探究、情感态度与价值观、科学知识３、科学知识、日常生活、行为习惯和生活习惯４、过程和方法、科学探究过程、看问题、想问题二、简答题：（共6分，每条1分）科学课程的基本理念是：1、科学课程要面向全体学生。2、学生是科学学习的主体。3、科学学习要以探究为核心。

6、4、科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要。5、科学课程应具有开放性。6、科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。第二部分：学科专业知识（共23分）一、填空：（共8分，每空0.5分）１、振动２、汽化３、根、茎、叶、花、果实、种子４、脑５、物力、化学６、直线传播７、温度、温度计、热胀冷缩８、风二、判断：（共5分，每题1分）1、√2、√3、√4、×5、×三、单项选择题：（共10分，每题2分）1、A2、D3、C4、A5、D第三部分：教育心理学、学科教学论（共12分）一、填空：（共6分，每空0.5分）1、.幼稚的、天真烂漫的、好动的、好奇的、喜欢模仿的、喜欢成功的2、获得、转换

7、、评价3、自然实验法4、物质环境、社会环境二、单项选择题：（共6分，每题1分）1、A2、D3、A4、D5、C6、B第一部分：课程标准（共30分）一、填空题：（共17分，每空1分）1、小学科学课程是以培养（）为宗旨的（）课程。2、在小学阶段，对科学探究能力的要求不能过高，必须符合小学生的（），（），（）。3、在科学探究中，没有明确的（）就是没有目标；（）应由学生在活动中遇到不解和（）时自己提出来，不应该，也不可能在教师的追问下（）出来。4、情感态度与价值观既是科学习的（），影响着学生对科学学习