欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:53251527
大小:12.00 KB
页数:2页
时间:2020-04-02
《小学数学教师教案检查总结.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教案检查总结数学学科:本学期第一次检查了1-6年级的电子教案,整体来看,与上学期相比较,有了很大提高,特别是格式和教学环节上,质量有了较为明显提高,但在教学内容和小组合作等方面还应再详实一些。具体如下:一年级:课时全,开头上课时间具体,教学环节齐全,个别课有修改环节痕迹。不足:格式还需要对照制定标准进行小幅调整,小组合作要体现出活动、汇报等环节,板书再充实。二年级:课时全,时间详细,修改痕迹明显,板书、练习等设计合理。不足:格式还需要对照制定标准进行小幅调整,没有授课时间,小组合作虽然有设计但不详实。三年级:课时全,时间详细,教学环节齐全,有针对性
2、练习设计,有针对性地修改。不足:格式还需要对照制定标准进行小幅调整,板书不详实,小组合作环节体现不明显。四年级:课时充足,格式比较标准,教学环节较详实,教学环节中有明显的修改。不足:标题格式调整为四号,小组合作环节要有体现,反思不能一人代替。五年级:课时充足,时间详细,格式标准,环节清楚,有修改痕迹,小组合作环节突出。不足:反思要体现出对于本课的优缺点就更完美。六年级:课时充足,格式标准,教学环节准确,课时充足,有修改痕迹,小组合作环节突出。不足:反思应更多地体现真实感悟,教学过程再充实一点。科学学科:三年级:格式标准,科学课实验的特殊性,教学环节
3、注重学生实验观察,教学环节清楚,小组合作活动具体。不足:反思不太深刻。四年级:教案格式标准,时间具体,环节齐全,修改痕迹清楚。不足:反思不太深刻,再突出对于本课的真实感悟更好。五年级:上课时间具体,有二次修改痕迹,板书和作业安排有效。不足:反思不深刻,再突出对于本课的真实感悟更好。六年级:课时充足,时间具体,有反思,有二次修改痕迹,教案格式统一。不足:缺少适量的作业安排,没有超课时。信息技术:五年级:教学内容详实,教学过程清楚,反思具体、深刻。不足:字体、字号还需调整,二次修改痕迹还需具体一些。六年级:教学环节齐全,内容较详实,练习有实效性。不足:
4、备课没有超课时,二次修改还需具体些。
此文档下载收益归作者所有