小升初英语语法专项复习讲义.docx

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1、南宁Valent老师小升初讲义专题一冠词和名词冠词的定义:冠词(art.)置于名词前,用来帮助说明名词所指的人或事物及该名词的含义。冠词本身不能独立使用,在句子中也不需要重读。冠词可以分为不定冠词(a/an)、定冠词(the)和零冠词三种,零冠词指的是不用冠词的情况。不定冠词(a/an):a/an用在单数可数名词前,其意思相同,表示这个人或事物是泛指的不确定的一个,相当于中文的“一个”。a用在辅音音标开头的名词前,an用在元音音标开头的名词前。注意:是“读音”而不是“字母”。例如:Anorangeauniver

2、sityanhourThereisan“s”inthewordsix.不定冠词(a/an)的用法:1.泛指一个,用在第一次提到时。如:Thisisaninterestingstorybook.2.用在一些表示重量、长度、时间等单位前,表示“每一”。如:Wehavethreemealsaday.3.指某个人、事物或地方,但不具体说明。如:Weneedacarnow.4.固定搭配。如:inahurry,alotof,haveagoodtime定冠词(the)的用法:1.特指人或事。如:thebagonthedesk

3、ismine.2.上文提到过的人或事。如:Iboughtabook.thebookisverycheap.3.用于世界上独一无二的事物前。如:thesun,themoon,theearth4.用于姓氏复数前,表示一家人。如:theGreens,theWhites5.用于普通名词构成的专有名词前。如:theUnitedStates,theGreatWall6.用在乐器的名词前。如:playthepiano,playtheviolin7.用在序数词或形容词的最高级前。如:thefirst,thetallest8.t

4、he+形容词表示一类人或事物。如:theold,theyoung9.固定搭配。如:inthemiddleof,inthemorning/afternoon/evening,ontheleft/right零冠词的用法:1.不含普通名词的专有名词。如:IlikeEnglish.HeisfromChina.南宁Valent老师小升初讲义1.表示总称的复数名词,如:Helikescartoons.2.名词前有指示代词、物主代词、不定代词或名词所有格修饰时。如:Ilikethispicture;Ilikehishair;

5、Idon’thaveanymoney;HeisMike’sfriend.3.球类运动和棋类运动前。如:Helikesplayingbasketball.4.三餐前的名词不加冠词。如:havebreakfast/lunch/dinner5.季节、月份、星期、假日等表示时间的名词前,不加冠词。如:Shelikessummer.Christmasiscoming.6.固定搭配。如:arminarm,gotoschool,inhospital专有名词单数个体名词可数名词名词复数集体名词普通名词物质名词不可数名词普通名词

6、名词的定义:表示人、事物、地点或抽象概念等名称的词叫做名词(noun)。名词的分类:名词分为专有名词和普通名词。专有名词是指个别的人、团体、地点、机构或事物等的专有名词。其首字母必须大写。人名、地名、公共节日及星期的名词等都属于专有名词。如:Tom,Beijing,SpringFestival,Sunday.注意:季节不属于专有名词,不用大写。普通名词可以分为下面四类:1.个体名词:表示某类人或事物中的个体。如:box,girl等。2.集体名词:指作为一个整体来看的一群人或一些事物。如:family,class

7、,police等。注意:强调整体时,用单数,强调成员时,用复数。3.物质名词:表示一般情况下无法分为单个个体的物质。如:water,bread,air等。4.抽象名词:表示动作、状态、感情或其他抽象概念。如:duty,work等。南宁Valent老师小升初讲义注意:1,2是可数名词;3,4是不可数名词。名词的数:名词的数即名词的数量。分为两种,可数名词的数和不可数名词的数。可数名词表示数量时,有单数和复数形式的区别。不可数名词表示数量时,则需要借助量词来表示。其结构为:数量+量词+of+不可数名词。如:Acup

8、ofcoffee,apieceofbread,abottleofmilk,apairofshoes可数名词复数形式的规则变化构词法例词一般情况下,直接在词尾加-sbike-bikes,cup-cups,cat-cats以s,x,sh,ch结尾,加-esbox-boxes,bus-buses,watch-watches以辅音字母+y结尾,去y,加-iesbaby-babies,city-

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