大德九年制学校3.5学雷锋活动实施方案.docx

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1、大德九年制学校“3.5学雷锋”青年志愿服务活动实施方案为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，让青少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬中华传统美德，传播志愿服务理念，推动学习雷锋活动常态化、机制化。根据团县委的工作部署，并结合我校工作实际，特制定本方案。　　一、活动主题：学习雷锋精神增辉文明校园　　二、活动原则：有计划、有组织、有活动、有效果。　　三、活动目的：　　1、了解雷锋精神的内涵。　　2、在实践中体验雷锋精神的魅力。　　3、通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力。　　四、活动实施：　　学习、宣传、发动阶段(3月5日—3月9日)　　学雷锋，我行

2、动阶段(3月12日—3月16日)坚持岗位学雷锋阶段(3月19日—3月23日)总结、评比阶段(3月26日—3月30日)：(一)学习、宣传、发动(年3月5日—3月9日)：　　校团委少先队进行“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出“向雷锋同志学习，开展学雷锋活动”的倡议。学校将通过黑板报、国旗下讲话、主题团队会活动等形式，宣传学习雷锋同志爱党、爱国、无私奉献、勤俭节约、勤奋学习、团结友爱、乐于助人的良好品质，努力营造活动氛围。号召全体同学学雷锋，做雷锋，争当新时期好公民。要求：　　1、各班出一期学习雷锋精神的黑板报，要求内容充实、图文并茂、生动形象。　　2、各班级召开一次学雷锋主题团队会。学

3、习、宣传雷锋精神实质，结合学习、生活实际开展一次大讨论，重点讨论现时期如何学雷锋，要求人人发言，分组讨论，记录详实;同时，班主任要认真总结，并制定出切实可行的学雷锋活动长期活动计划。将团队会记录、本班学习体会、活动记录、学雷锋活动计划上交团委。　　(二)学雷锋、我行动(3月12日—3月16日)：　　从实际行动中学习、体会雷锋同志平凡中见其伟大的人格品质。要求：　　1、立足校园，走向社会，以班级为单位组织学雷锋活动。集中开展以“讲故事、做好事、寻榜样”为主要内容的主题班会活动，对校园内外、同学身边的雷锋式先进人物及其感人事迹进行展示传播，并就近就便组织开展志愿服务活动。　　2、组织学生

4、志愿者到残疾青少年家中打扫卫生，帮助残疾青少年进行心理疏导，问候聊天;以及开展各种娱乐活动。　　3、结合“三·八”妇女节，开展一次“感恩父母”主题征文赛。要从实际出发，实实在在为父母做一件力所能及的事情、说一句贴心的话，要写出自己的真实情感，参加学校的评比，优秀作品将进行表彰。　　4、结合“3月12日”植树节，开展“爱护绿色，美化校园”活动。各班按卫生责任区包干制，对校园、花池及校园周边区域进行果皮、纸片塑料袋等垃圾清理，为师生营造一个舒适的学习、生活环境。　　(三)坚持岗位学雷锋(3月19日—3月23日)：　　要求全体学生从中学生日常行为规范要求做起，从学校一日行为规范做起，养成良

5、好的行为习惯。要求：　　1、从一点一条做起，认真落实，严格要求自己，做文明的好学生　　2、以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等要求为标准，反思并改进自己平时不得体、不文明的言行举止和所作所为，以完善自己，提高自己，升华自己，做一名具有高尚人格的人。　　3、立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。　　4、各班级结合实际，在做好本职工作的前提下，尽可能的创造条件，开展一些内容充实、形式各异的纪念活动，丰富学雷锋活动。　　(

6、四)、总结、评比阶段(3月26日—3月30日)：　　1、各班收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录，各班撰写好学雷锋活动总结。　　2、各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动的自我总结，要求每位同学都要写一篇心得体会，各班选出优秀的心得体会文章，参加全校“在学雷锋的日子”稿件征集比赛。　　3、要求班级成立学雷锋活动小组，建立学雷锋活动档案(如好人好事记录本、活动记录本、志愿者服务记录本等)，对活动情况进行全面登记。要做到有计划、有总结，每周对本班活动进行小结送交团委，月末写出学雷锋活动总结材料报团委。　　对此次学雷锋活动的实施情况，学校将通过参与、检查、汇报及影响效果

7、等做出总结和评比，对表现突出的集体和个人予以表彰，并纳入班级量化考核。大德九年制学校团委少先队2017年3月