青岛版四年级科学下册知识点-授课、复习专用.doc

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1、杨柳镇孔家村小学青岛版四年级科学下册第一单元：热胀冷缩1、温度计的秘密1、温度计为什么能测温度？温度计则完全是利用液体的热胀冷缩性质来制作的：由于在相同条件下，液体的热膨胀程度要比固体大，所以当温度变化时，玻璃管中的液面便随之上升或下降；又因为温度计玻璃管内径很细，液体体积变化在细管中呈现出较明显的高度变化，所以从玻璃管上的刻度就可读出温度的具体数值。2、温度计由玻璃管、刻度、玻璃泡、玻璃泡的液体组成3、液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质的性质制成的。4、自然界中有少数物质脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷张，也叫热缩冷胀。水在4°C时体积最小，在

2、4°C以下，随温度降低，其体积增大。5、寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的情况，这是怎么一回事？水4°C在以下,随温度的降低，体积不断增大，水结冰后的体积变大,所以把水管给撑爆了。2、自行车胎为什么爆裂1、一般情况下，物体（液体、气体、固体）具有热胀冷缩性质，在相同情况下，气体受热膨胀的体积最多，液体较多，固体最少。2、举例：生活中人们利用物体的热缩冷胀性质的。瘪了的乒乓球用热水来修复，铁轨之间要留有缝隙，架电线不能崩的太紧。3、在炎热的夏天，自行车胎为什么会爆裂？在炎热的夏天，自行车胎里的气体受热膨胀，所以容易爆裂。第二单元我们是怎么看到物体3、认识

3、岩石1、研究岩石常用的工具有小刀、锤子、放大镜等。2、测试岩石的方法非常简单：砸开岩石后，用手指甲、铜钥匙、小刀在新断面上刻画，手指甲刻画后留有痕迹的岩石较软，铜钥匙刻画后留有痕迹的岩石较硬，铜钥匙刻画后没有痕迹，小刀刻画后留有痕迹的岩石很硬，小刀刻画后也没有痕迹的岩石非常硬。4、做个岩石百宝箱1、7杨柳镇孔家村小学岩石是地壳的基本物质，岩石种类繁多，形态、结构、颜色各异。常见的岩石有花岗岩、砂岩、石灰岩、页岩、大理石岩等。2、掌握五种岩石的特征（教材11页），根据特征能区分五种岩石。5、岩石的用途1、岩石的用途有哪些？（教材13页）2、什么是变质岩？并

4、举例3、变质岩在地球上分布很广，具有很高的利用价值。4、举例：人们对岩石资源造成的破坏。山被开采得面目全非，寸草不生；乱开采矿产会浪费很多资源。6、岩石的风化1、岩石不断风化最终会变成什么？高山最终将被风化和剥蚀为平地，湖泊终将被沉积物和植被填满，沙漠会随着气候的变化而行踪不定。2、说一说，我们应如何保护岩石？3、岩石变化的原因是什么？4、实验名称：温度变化对岩石的破坏作用实验材料：酒精灯、火柴、镊子、小块岩石、烧杯、冷水。实验步骤：1、用镊子夹住一小块岩石在酒精灯上烧一会儿，然后立即把它放入冷水中，观察有什么变化。2、照上述方法反复做几次，观察这块岩石

5、有什么变化。实验现象：岩石的表面出现裂缝，而且裂缝越来越大，甚至一块块往下掉碎石屑。实验结论：岩石长时间受热、受冷，使得岩石各部分总是胀缩不均，内部结构受到破坏，产生裂缝，甚至脱落下碎石屑。第三单元：土壤与植物7、土壤里有什么1、土壤里有水分，空气，砂粒，腐殖质，无机盐，微生物2、土壤是由固体、液体和气体三类物质组成的，固体物质包括砂粒、无机盐、腐殖质和微生物等。液体物质主要指土壤水；气体是存在于土壤孔隙中的空气。3、土壤里含有一些可以燃烧的东西，主要是有机物腐烂以后变成的，叫做腐殖质。4、把土壤放进盛有水的烧杯里，会发现有（气泡），说明土壤里有（空气）

6、。5、土壤矿物质是岩石经过风化作用形成的不同大小的矿物颗粒。()7杨柳镇孔家村小学6.腐殖质是一种有机胶体，吸水保肥能力很弱。()7.每立方米土壤中的微生物的数量比地球上的人口总数还多呢。()8、土壤的种类1、人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的土壤叫砂质土；含黏土较多的土壤叫做黏质土；沙和黏土含量适中的土壤叫做壤土；（教材P23资料卡）2、我过地域辽阔，自然条件复杂，土壤种类多种多样，分布面积较广的自然土壤有东北地区的、华北地区的、南方地区的、西北内陆区的、青藏高原的等。其中，和的天然肥力较高。（教材P23资料卡）3、人们通常把含有

7、有机质较多的土壤称为。（教材23资料卡）4．黑土中的含量居各种土壤之首5.黑土中的腐殖质厚度一般在厘米左右，有的甚至可达米以上，居各种土壤之首。6．土壤越肥沃，微生物越(多)。7．最肥沃的自然土壤是(黑土)。8．天然肥力最高的两种土是(黑土和褐土)。9、土壤与植物1．最适宜种植花生、薯类、谷子的土壤是()；适宜多种作物生长的土壤是()：适宜种植水稻的土壤是()。不同的土壤适宜不同的植物小麦砂质土玉米黏质土花生壤土水稻2、自然界中的一部分水保存在，是陆生植物生命水分活动所需水分的主要来源。土壤中有含、、、、、、铜等植物生长所需元素的无机盐。植物的每一部分都

8、要呼吸，土壤中必须有一定量的来保证根的呼吸。（P25资料卡）3、土壤对植物的生长