中戏考研-2016年中央戏剧学院导演系考研复习参考书资料 考研讲义 经验分享 复试面试流程

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1、2016年中央戏剧学院【导演系】考研招生目录、导师信息招生人数、考试科目专业名称（代码）研究方向导师及招生人数考试科目4及复试内容导演系135102戏剧（全日制艺术硕士）10名①101思想政治理论②204英语二、202俄、203日姜涛教授1*丁如如教授1③611综合基础21．戏剧导演理论与实践刘伟教授2夏波二级编剧1④816导演构思曹艳副教授1⑤复试含：导演理论、口试①101思想政治理论王晓鹰一级导演②204英语二、202俄、203日21．戏剧导演理论与实践夏波二级编剧1（院外导师与院内教师联合吴晓江一级导演③611综合基础培养）丁如如教授1查明哲一级导演④

2、816导演构思姜涛教授1⑤复试含：导演理论、口试任鸣一级导演刘伟教授1育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导1育明教育官方网站：www.yumingedu.com2015年中央戏剧学院611综合基础考研真题（全校统一命题查考名词解释部分）【育明教育独家提供】【611综合基础】名词解释，共8道，每道5分，共40分、分别涉及中戏八大系1、匠艺式表演【育明教育提示出自：表演系】2、洪深【育明教育提示出自：导演系】3、支点【育明教育提示出自：舞台美术系】4、《演艺船》【育明教育提示出自：音乐剧系】5、项目管理【育明教育提示出自：戏剧管理系】6、西部片【育明教育提

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4、基础考研重点笔记资料、重要词条总结高明（含《琵琶记》）元末南戏作家，字则诚，自号菜根道人，后人称他为东嘉先生。高明的官场生涯并不顺利，他的志向和才能未能实现和施展。朱元璋攻占，曾征召高明，但他以老病不出，不久病卒。除《琵琶记》外，高明还作有南戏《闵子骞单衣记》，已佚。诗文《柔克斋集》20卷亦散失，仅存50多篇。《琵琶记》刊本很多，大都经过后人修改。《琵琶记》书生蔡伯喈新婚两月，进京赴试，得中状元。丞相招婿，蔡伯喈再三推却，被迫重婚牛府。这时，他的家乡连遭荒旱，家庭生活只靠妻子五娘支持；在天灾人祸中，父母相继饿死。赵五娘罗裙包土埋葬了公婆，身背琵琶，弹唱乞讨，

5、进京寻夫。幸赖牛氏贤德，使她得与蔡伯喈重聚。全剧以一门旌表结束。这出戏是高明根据早在民间流传的《赵贞女蔡二郎》改编的。元代还有过一部《蔡伯喈琵育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导3育明教育官方网站：www.yumingedu.com琶记》，大都为高明《琵琶记》所采用。自从高明的改作问世以后，这些作品很少流传。在高明《琵琶记》中，蔡伯喈已不再是一个弃亲背妇的负心汉。他本想在家孝亲，无心功名，迫于严父的指责才进京赴试。高中后屈于丞相、皇帝的意旨，被迫入赘。由于蔡伯喈辞试、辞婚、辞官的要求都被拒绝，这才造成了他亲死家破的悲剧。《琵琶记》重新塑造了蔡伯喈的形象

6、，改变了戏剧冲突的性质，使作品具有了与原作不同的思想内容。所谓“‘三不从’做成灾祸天来大”，归根结柢，就是蔡伯喈不该做官；既然以身求富贵，也就身不由己地引出了这一连串的祸事。作家把功名利禄与家庭幸福对立起来，强调“事君”与“事亲”的矛盾。直到剧终，在旌表门闾、加官进职的欢乐声中，蔡伯喈仍然饮恨含悲。印证高明的生平可以看出，《琵琶记》寄托了作家对元代政治的不满，剧中人的不满也是作者的感叹。作品将批判的锋芒从一个书生转向了封建阶级中更上层的人物，揭露和讥刺了势压当朝、专横自私的牛丞相，就是对没有出场的皇帝也不无微词。剧中对蔡伯喈软弱、动摇的性格描写得比较具体，他

7、有着封建知识分子的许多特点。由于作者过多地同情和谅解，在戏剧情节的发展中，也出现了一些难以避免的漏洞。《琵琶记》的动人之处，在很大程度上是和赵五娘的艺术形象分不开的。这是剧中塑造得最为成功的人物。蔡伯喈走后，遇上饥荒年月，她以一个弱女子支撑门户，奉养80岁的公婆，困难逼得她几乎自杀，但还是勇敢地挑起了生活的重担。在这段生活中所表现出来的刚强、深沉的个性以及她对蔡伯喈的怨恨，她那勇于承担苦难、不惜自我牺牲的精神，写得颇有真情实感。赵五娘的形象概括了古代社会许多妇女共同的悲剧命运，体现了崇高的精神美。作家要把她塑造成孝妇形象的创作意图，有的地方减弱了艺术力量。张

8、大公是一个塑造得很成功的人物形象。他古道热肠、耿直尚