人教版八下英语1-6单元讲义.doc

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1、八年级英语下册知识点精讲、练(unit1-6)崔老师关于学生如何学好英语的几点建议:一、保持对英语的浓厚兴趣,因为兴趣是最好的老师。二、在学习过程中善于总结并践行适合自己的学习方法。英语听、说、读、写四大技能齐头并进方可逐渐领会该语言的灵魂与美感。初中生书写能力的提高从记忆单词开始,如下几种方法可供借鉴:由音及形法(根据读音是记单词)、分类法(分门别类识记)、联想法(由一个单词联想起众多形似、音近的单词)三、多种感官参与到英语学习中,加深记忆。多听多说,提高听说能力。四、坚持用英语写日记,持之以恒的

2、将所学英语运用于生活之中。2016年三月份整理39/39Unit1What’sthematter?一、基础知识1.What’sthematter?怎么啦?出什么事情了?【解析】matter/'mætə(r))/n.问题;事情What’sthematterwithyou?=What’sthetroublewithyou?=What’swrongwithyou?你怎么了?【注】:matter和trouble为名词,其前可加the或形容词性物主代词,wrong是adj.不能加the【用法】用于询问某人有什

3、么病或某人遇到什么麻烦、问题其后跟询问对象时,与介词with连用。即:What’sthematterwithsb.?=What’syourtrouble?=What’sup?=Whathappenstosb.?—What’sthematterwithyou?—Ihaveabadcold.2.Ihadacold.我感冒了。haveacold=catchacold=havetheflu感冒haveafever发烧haveacough咳嗽haveastomachache胃疼,肚子疼haveatoothac

4、he牙疼haveaheadache头疼3.身体部位+ache(疼痛)构成新的复合词stomach+ache=stomachachehead+ache=headachetooth+ache=toothacheback+ache=backache后背痛4.muchtoo+形容词,意为太......,toomuch+名词,意为很多,大量。5.enough【形容、副词】足够的/地,enough放在名前后,形副后。goodenough足够好,enoughmoney=muchmoney6.liedown躺下,l

5、ie躺,躺着,过去式lay;lie说谎,过去式lied7.maybe“或许”,常用于句首,表示可能性,后加句子。Maybeyouareright.maybe,是情态动词+be的结构,意为“可能,也许”,后加名词、代词或形容词。Hemaybeangry.soundlike+名词代词和从句:Itsoundslikeyoudon’tknowthetruth.Itsoundslikeagoodidea.sound+形容词,“听起来,好像”,Themusicsoundsnice.9.need需要,实义动词ne

6、ed+名词,需要某物;needtodosth.需要做某事,主语通常是人,表示人主动的动作:Youneedtolistencarefullyduringclass.needdoingsth.主语通常是物,表示被动的动作:Yourdirtyclothesneedwashing.10.getoff(thebus)下(公交车)geton上车11.agree同意,赞同;agreewithsth.同意某事如:Iagreewiththatidea.agreetosb.同意某人的意见如:IagreetoLiLei.

7、12.trouble问题,麻烦;beintrouble遇到麻烦,maketrouble制造麻烦,havetrouble(in)doingsth.=havedifficulties(in)doingsth做......有麻烦。13.rightaway=rightnow=atonce,意为马上。14.advice[不可数名词]劝告,建议,向…征求意见,givesb.adviceonsth.就某事给某人建议;advise[动词]advisesb.todosth.建议某人做某事advisesb.doings

8、th.【复习】exercise练习、锻炼当exercise意为“练习”时,为可数名词即可加s当exercise意为“锻炼”时,为不可数名词即不加s16.hurt及物动词,使……疼痛,……受伤,Hehurthislegwhileexercising.不及物动词,……(部位)疼。Hisleghurtbadly.clean【动词】打扫,cleantheclassroom打扫教室,【形容词】干净的,cleaner意为清洁工。18.hit(用手或器具)打;击打Theboyhit

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