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时间:2020-04-02
《《庄子》二则复习指要教师版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《庄子》二则《北冥有鱼》复习指要北冥(“冥”通“溟”,海)有鱼,其(它的)名(名字,名称)曰鲲(传说中的大鱼)。鲲之(的)大,不知其(它)几千里也;化而(表顺承)为(成为,变成)鸟,其(它的)名为(叫)鹏(传说中的大鸟)。鹏之(的)背,不知其几千里也;怒(奋起,这里指鼓起翅膀)而(表修饰)飞,其(它的)翼若(像)垂(悬挂)天之(的)云。是(这)鸟也,海运则(就)将徙(迁徙,迁移)于南冥。南冥者,天池(天然形成的大池)也。齐谐者,志(记载)怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于(到)南冥也,水击(拍打,这里指
2、鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面)三千里,抟(环旋着往上飞)扶摇(旋风)而(表修饰)上(向上飞)者九(表虚数,不是实指)万里,去(离开)以(凭借)六月息(气息,这里指风)者也。”野马(春天林泽中的雾气。雾气浮动状如奔马,故名“野马”。)也,尘埃(扬在空中的土叫“尘”,细碎的尘粒叫“埃”。)也,生物之以(用)息(气息)相吹(吹拂)也。天之苍苍(深蓝),其正(真正的)色邪(“邪”通“耶”,语气词,相当于“呢”)?其远而(表因果)无所至极(尽头)邪?其(它)视下(往下)也,亦若是(这样)则已(罢了)矣。一、文学
3、常识:庄子,名周,战国时期哲学家、道家学派的代表人物,庄子主张“天人合一”和“清静无为”,与道家始祖老子并称为“老庄”。《庄子》是庄子及其后学者的著作。现存33篇,包括内篇、外篇、杂篇三部分。本文节选自《庄子·逍遥游》。二、通假字:1.北冥有鱼(“冥”通“溟”,海)2.其远而无所至极邪?(“邪”通“耶”,语气词,相当于“呢”)三、词性活用:1.齐谐者,志怪者也。怪:形容词用作名词,怪异的事物。2.鲲之大大:形容词作名词,庞大的体形。3.抟扶摇而上者九万里上:名词用作动词,向上飞四、古今异义:1.野
4、马也,尘埃也。古义:流动的雾气。今义:野生之马2.南冥者,天池也。古义:天然形成的大水池。今义:湖泊的名称。3.海运则将徙于南冥。古义:海水运动。今义:海洋运输五、一词多义:息:①去以六月息者也。(名词,气息,这里指风)②生物之以息相吹也。(名词,气息)③北山愚公长息曰。(动词,叹气)④鸢飞戾天者,望峰息心。(平息)之:①鹏之背,不知其几千里也。(助词,的)其翼若垂天之云。(助词,的)②鹏之徙于南冥也。(助词,主谓之间取消句子独立性,无义)生物之以息相吹也。(助词,主谓之间取消句子独立性,无义)而
5、:①化而为鸟(连词,表承接关系)②怒而飞。(连词,表修饰关系)③抟扶摇而上者九万里。(表修饰关系)④其远而无所至极邪(连词,表因果关系)⑤既已知吾知之而问我(表转折)以:①去以六月息者也。(介词,凭借)②生物之以息相吹也。(介词,用)其:①其名为鲲。(代词,它的)②不知其几千里也。(它)③其正色邪?其远而无所至极邪?(连词,表选择,是……还是……)④其视下也,亦若是则已矣。(它)六、在原文中解释括号前的词语七、翻译重点句子。⑴怒而飞,其翼若垂天之云当它奋起而飞时,那展开的双翅就像悬挂在天空的云。⑵
6、是鸟也,海运则将徙于南冥。这只鹏鸟,当海动风起时就将要飞往南海。⑶《齐谐》者,志怪者也。《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。⑷鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。大鹏飞往南海时,翅膀击水而行,激起的波涛浪花有三千里,它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,它离开北海是凭借着六月的大风。⑸野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。大鹏在天空往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。⑹天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?天空湛蓝,是它真
7、正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢八、课文理解:1、说说文中讲了哪几层意思。第一层(开头至“垂天之云”):由鲲到鹏的变化(描述鲲鹏形象)。第二层(“是鸟也”至“以息相吹也”):写大鹏迁徙南冥的气势。第三层(“天之苍苍”至结尾):拟想大鹏俯瞰大地,抒发天地浑茫的感慨。2、作者笔下的“鹏”是个什么样的形象。鲲鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。3、在庄子的作品中,往往借用寓言故事说理,使文章生动活泼,寓意隽永,感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明什么道理(庄子在本文段中讲述寓言故事
8、的目的)?3说明人世间万事万物都“有所待”,都未能摆脱世俗的束缚《庄子与惠子游于濠梁之上》复习指要庄子与(和)惠子游于(在)濠梁(桥)之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容(悠闲自得),是(这)鱼之乐也。”惠子曰:“子(古代对人的尊称;称老师或称有道德、有学问的人)非(不是)鱼,安(怎么)知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固(固然)不知子矣;子固(本来)非鱼也,子之(助词,用于主谓之间,取消句子的独立性,不译)不知鱼之(的)乐,全(完全,肯定是这样)矣!”庄
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