《学会交朋友》教学设计.doc

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1、《交朋友》教学设计［教学目标］1．通过活动，让学生理解友谊的真谛。2．通过活动使学生体会到“与同学友好相处”的道理，学会如何结交朋友，建立和维护友谊。3．懂得在与朋友、同学相处的过程中要学会宽容、讲诚信等为人处事的道理，掌握一些处理人际关系的技巧与方法，培养同学之间真挚的情感。［教学重点］理解友谊的真谛，正确处理同学间的人际关系，学会如何建立和维护友谊。［教学难点］体会友谊带来的欢乐，正确处理同学间的人际关系，培养同学间真挚的情感。［教学准备］自制课件、道具［教学时数］一课时［教学对象］中高年级学生［教学过程］一

2、、谈话导入、进行交友测试1．课前播放《找朋友》师：刚才呀我们一起欣赏了一首非常好听的歌曲《找朋友》，这节课我们就一起聊聊有关朋友的话题——学会交朋友（板书：学会交朋友）。2．师引导语：大家都有朋友吧？那在你们心目中什么样的人才能称得上是朋友？3．师：看来大家都知道什么样的人能称得上是朋友，会分享也是一个交朋友的秘诀，那平时你会和好朋友分享些什么呢？4．看图片，感受分享带给我们的快乐二、探讨交友秘诀1．看《小熊过生日》故事2．这么有礼貌的小熊，大家愿意跟他一起过生日吗？3．课件（唱生日歌），大家一起唱4．采访小熊：

3、交朋友的秘诀是什么？5．那只有这几个秘诀够吗？其实，你的好朋友也有很多做的特别好的地方，你发现了吗？(乐帮助)5.课件（帮助图片）三、怎样才能找到朋友1．我们找到朋友很开心，可萤火虫——2．看萤火虫找朋友动画片2．萤火虫找到朋友了吗？如果你是萤火虫，你会怎么做呢？3．非常感谢大家为萤火虫出谋划策，还有些小朋友也想请我们来帮帮忙(看图片明辨是非对错)四、生活中遇到问题，我们应该怎样做谢谢你们为小朋友解决了难题，有位叫明明的小朋友，他发现以前的自己还不够宽容，有一次——五、总结，制作友情卡1.师总结2.生制作友情卡