2017陕西中考时态和语态.docx

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1、中考英语二轮复习资料中考专项复习——动词时态及语态语法学习表时态意义标志词语构成公式被动语态一般现在时经常性习惯性的动作,存在的状态,或客观真理often,always,usually,sometimes,onceaweek,everyday主语+V原形(主语是第三人称单数时,V加s或es)主语+is/am/are+V过分现在进行时现在正在发生的动作now,Look!,Listen!,atthismoment主语+am/is/are+V-ing主语+am/is/are+being+V过分现在完成时过去的动作对现在有影响或过去的动

2、作一直持续到现在already,yet,since,sofar主语+have/has+V过分主语+have/has+been+V过分一般过去时过去发生的动作yesterday,lastweek,…ago,in1998,justnow主语+V过去式主语+was/were+V过分过去进行时过去时间内正发生的动作或存在的状态atthistimeyesterday,justthen,at6:00lastSunday,when+一般过去时主语+was/were+V-ing主语+was/were+being+V过分过去完成时过去已完成的动作

3、bytheendof+过去的时间,bythetime+一般过去时主语+had+V过分主语+had+been+V过分一般将来时将要发生的动作或将来的状态tomorrow,nextweek,inthefuture,intwodays,in2100主语+am/is/aregoingto+V原形,或主语+will+V原形主语+willbe+V过分过去将来时过去时间内将要发生的动作或存在的状态常用于主句是一般过去时的宾语从句主语+was/were+goingto+V原形,或主语+would+V原形主语+would+be+V过分现在完成进行

4、时过去的动作一直延续到现在“since+时间点/从句/时间点ago”或“for+时间段”主语+have/has+been+V-ing含情态动词can/may/must等+V原形can/may/must等+be+V过分6中考英语二轮复习资料考点1一般现在时有哪些特殊用法?(1)(2)(3)【活学活用】1、Threeplustwo_________(be)five.2、Theteachersaidthatlight______________(travel)fasterthansound.3、Ifyou____________(as

5、k)hertomorrow,shewillhelpyou.考点2如何使用usedto?“过去常常”“习惯做某事”/“被用来……”【活学活用】1、Sheusedtoplayneartheriver.(改为否定句)__________________________________________________________________________2、Thechildrendidn’tusetocomehereearly,_____________________?(补全反意疑问句)考点3一般将来时有哪些形式?(1)(2

6、)(3)考点4现在完成时和一般过去时有什么区别?二者表示的动作都在过去发生。现在完成时强调过去的动作对现在的影响和结果,不能与表示过去的时间状语连用;一般过去时只表示过去的事实,与现在没有关系。【活学活用】1.—你做作业了吗?—做了。__________________________________________________________________________2.—什么时候做的?—昨天晚上。____________________________________________________________

7、______________考点5havebeento,havebeenin和havegoneto有何区别?havebeenin表示______________;havebeento表示______________,常与ever,never,…before,once,twice等连用;havegoneto表示______________。【活学活用】1、Tim___________________out.He’llbebackinanhour.2、Jim___________________thiscityfortwoyears

8、.3、__________youever____________Jinan?Ithassomefamoussprings.考点6现在完成时的句子,谓语何时用瞬间动词,何时用延续动词?若表示持续性的动作,常与表示一段时间的状语如thesedays,inthepas

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