2013年高考生物二轮复习专题训练 7 实验与探究 新人教版.doc

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1、2013新课标高考生物二轮复习专题训练:7实验与探究(时间:45分钟,满分:90分)一、选择题(每小题3分,共45分)1.根据下列实验操作,预期实验现象正确的是(  )编号实验操作实验现象①在2mL蛋清稀释液中先加0.1g/molNaOH溶液1mL,摇匀后,再加0.01g/mLCuSO4溶液4滴,摇匀溶液呈紫色②用高温处理后冷却的过氧化氢酶溶液与过氧化氢混合产生大量气泡③在剪碎的新鲜菠菜叶中加入二氧化硅、无水乙醇,充分研磨后过滤滤液呈深绿色④洋葱根尖经解离、漂洗后,用龙胆紫溶液染色,制成装片后在

2、显微镜下观察染色质、染色体呈紫色A.①②          B.②③C.①③D.①④答案:D解析:高温处理后的过氧化氢酶的活性已丧失,不能催化分解过氧化氢。实验③中没有加碳酸钙,色素被破坏。2.下列关于实验变量的叙述,正确的是(  )A.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度是因变量B.在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,重铬酸钾溶液是因变量C.在探究CO2浓度对光合作用强度影响的实验中,光照是无关变量D.在探究植物细胞吸水和失水的实验中,液泡体积的变化是无关变量答案:C解析:在探究温度对酶活性影响

3、的实验中,温度是自变量;在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,自变量是氧气的有无,因变量是产物的种类和数目;在探究CO2浓度对光合作用强度影响的实验中,自变量是不同浓度的CO2,光照是无关变量;在探究植物细胞吸水和失水的实验中,液泡体积的变化是因变量。3.(2012合肥一中模拟)实验在生物学的研究中占有重要的地位,下列有关实验的叙述正确的是(  )A.在研究光合色素时,可采用纸层析法对叶绿体中的色素进行提取B.探究不同浓度生长素对插条生根的影响时,插条上芽的数量应相等C.在光学显微镜下观察,可见真核

4、细胞和原核细胞中都含有核糖体D.观察植物细胞的减数分裂,可选用开放的豌豆花的花药作为实验材料答案:B12解析:纸层析法是对色素进行分离而不是提取,A错误;探究不同浓度生长素对插条生根的影响时,生长素的浓度为自变量,插条上芽的数量为无关变量,应相等,B正确;核糖体在电子显微镜下才可以看到,C错误;开放的豌豆花的花药已经完成了减数分裂,不能作为观察细胞减数分裂的材料,D错误。4.下列有关生物学实验的叙述,正确的是(  )A.在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸

5、的浓度和目的都不相同B.在色素的提取和分离实验中,胡萝卜素在层析液中的溶解度最低,扩散速度最快C.双缩脲试剂和斐林试剂的用法不同,但它们的化学成分和物质的浓度都相同D.制取细胞膜和提取DNA都可以用鸡血作为实验材料答案:A解析:观察洋葱根尖有丝分裂实验中所用盐酸的作用是解离,即分解细胞间隙的果胶等成分,使细胞分离开,而观察细胞中DNA和RNA分布的实验中所用盐酸的作用是改变细胞膜的通透性及将DNA与蛋白质分开利于着色,A正确;色素提取和分离实验中,分离色素的原理为色素在层析液中溶解度越大,色素在

6、滤纸条上的扩散速率就越快,B错误;双缩脲试剂所用的硫酸铜浓度为0.01g/mL,而斐林试剂所用的硫酸铜浓度为0.05g/mL,C错误;鸡为鸟类,其红细胞有细胞器膜和核膜,不能用于制取细胞膜,制取纯净细胞膜所用的材料是哺乳动物成熟的红细胞,D错误。5.下列叙述正确的是(  )A.利用光学显微镜观察细胞膜磷脂双分子层B.用35S标记的噬菌体侵染细菌,实验结果证明了DNA是遗传物质C.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法D.萨顿利用假说—演绎法提出了基因在染色体上的假说答案:C解

7、析:萨顿利用类比推理法提出基因在染色体上的假说;只用35S标记噬菌体不能证明DNA是遗传物质;用电子显微镜才能观察到磷脂双分子层。6.下列有关生物实验原理、方法或结果的描述中,正确的是(  )A.“观察植物细胞有丝分裂”实验中,不需保持细胞的活体状态B.提取叶绿体中色素的方法是纸层析法C.番茄含有丰富的葡萄糖和果糖,常用作还原糖的鉴定材料D.观察线粒体选用甲基绿染液染色答案:A解析:分离色素的方法是纸层析法;番茄有颜色不适宜用作还原糖的鉴定材料;观察线粒体用健那绿染液染色。127.下列关于生物学

8、研究方法的叙述中,错误的是(  )A.噬菌体侵染大肠杆菌实验中,搅拌、离心的目的是把噬菌体的DNA和蛋白质分离B.可用同位素标记法研究DNA的半保留复制C.使用纸层析法分离叶绿体中的色素时不能让层析液没及滤液细线D.可以用差速离心法分离各种细胞器答案:A解析:噬菌体侵染大肠杆菌实验中搅拌、离心的目的是把噬菌体的蛋白质外壳和大肠杆菌分离开。8.下列试剂或材料与其实验名称不相符的是(  )A.溴麝香草酚蓝——探究酵母菌细胞呼吸的产物B.健那绿——观察DNA在细胞中的分布C.淀粉酶和淀粉——探究温度对

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