《药物合成设计与分离纯化技术》课程改革探索

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1、专业教学研究201312《药物合成设计与分离纯化技术》课程改革探索崔成红隋新安(山东药品食品职业学院山东威海264210)摘要：课程改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。通过对《药物合成设计与分离纯化技术》课程在教学内容、教学方法、考核方式等方面进行改革，学生的学习兴趣和学习积极性得到了提高，课程改革取得了良好效果。关键词：药物合成设计与分离纯化技术；课程改革；探索中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1672—5727(2013)12—0084—03化学药物的设计与合成是现代药物研究与生产过程的实践性、开

2、放性和职业性．突出教材内容的实的一项最重要的核心技术。《药物合成设计与分离纯用性和先进性．我们进行了课程改革，将《药物分离纯化技术》课程是我院开设的专业核心课程．旨在使学化技术》的内容整合到《药物合成设计》课程内容中，生掌握现代药物研究与生产这项最重要的核心技术．形成了《药物合成设计与分离纯化技术》，但因课时所适用于化学制药技术专业。该课程前身是《药物合成限．分离纯化技术主要结合实验进行介绍在对该课设计》，主要介绍反合成分析法的基本规则、原理和策程直接对应的岗位——药物研发岗位、化学原料药合略．并通过大量实例．重点介绍反合成分

3、析法进行药成岗位进行充分调研的基础上．《药物合成设计与分物合成设计的基本步骤、主要手段和运用技巧、合成离纯化技术》课程以典型药物或中间体为载体。以合路线评价的原则与标准该课程需要有很好的《有机成路线设计、评价和选择技术为主线，以任务为体例，化学》与《药物合成反应》基础。但受生源质量影响，加将教材内容重新设计．以便实施任务驱动教学和“理上学生在校学习时间较短．学时数相对有限．学生在实”一体教学．并将职业素质和职业道德教育渗透到这些前导课程方面的基础不是很扎实．学习本门课程教学过程中此项教学改革在2010级化学制药技术后普遍反映学

4、习难度大．实用性不够强为强化教学专业学生中试行．取得了良好效果。形座位形式．以拉近学生之间的距离。其次．在教学内参考文献：容上，以创业想法分析、市场调查、法律风险、企业经『11罗静．基于体验学习法的大学生就业指导课程营运行游戏模块为主要教学主题．课间提供小零食做教学设计——以贵州财经学院教育管理学院为例『J]．茶歇．既方便有共同想法的学生交流．又可营造良好科技信息，2011(32)．的课堂氛围。该课程开设3年来，深受学生好评．很多[2]~tl衍永．马克思主义个体主体哲学问题研究[M】．学习过该课程的学生在我校的创业园中都开始了

5、自北京：中国言实出版社．2008．己的创业梦想实践『31中共中央宣传部理论局．辩证看务实办——理加强就业指导课程中创业创新内容的改革．最终论热点面对面2012[M]．北京：学习出版社，人民出版目标并不是要求学生毕业后就都去创业．而是为了帮社．2012．助学生树立积极进取、拼搏奋斗的企业家精神。爱因[4]周国文．人文话语与历史的抉择(M】．福州：海风斯坦说：“用专业知识教育人是不够的，通过专业教出版社．2003．育．学生可以成为一种有用的机器．但是不能成为一『51姜尔岚，陆志荣．高校毕业生就业工作长效机制个和谐发展的人。”在创业

6、教育中，作为企业的管理探索与实践——以重庆交通大学为例fJ1．中国大学生者，责任的分配和承担，沟通、表达、交际能力的要求就业，2010($3)．和训练尤为突出。因此．我们在大学生创业教育内容[6】姚期智．拔尖人才培养的理念与新探索【J]．中国中．更多地要求学生换位思考．以角色模拟的方式体高教研究，2011(12)．验企业家工作的内容．明确肩上承担的社会责任和企[7】李骥．由神到人：推介可信、可亲、可学的榜样业责任。既要完成对企业经营方面的认知．又要让学【J]．中国共青团，2012(4)．生体会人际交往能力的重要．给学生实际演练

7、的机会作者简介：和训练。在教学过程中．聘请大学生创业者讲授分享昊峥(1981一)，女，硕士，四川财经职业学院讲创业经历的模块，可使学生近距离接触创业者．看到师，研究方向为大学生职业发展与就业指导、创业创他们在创业中遇到的困难和体现出的坚强意志．树立新教育教学精神榜样，也可使学生借鉴他人的经验．在未来的创李雁(1964一)，女，四川财经职业学院副教授，主业活动中少走弯路，激励学生面对现实，自强不息，勇要从事大学生创业创新教育、职业发展与规划的教学于挑战和研究。(本栏责任编辑：王恒)2013．12专业教学研究课程改革的依据表1改革

8、前《药物合成设计与分离第一．政策导向。2006年以来．教育部颁布了一系纯化技术》理论教学内容与学时分配表列关于提高高职教育教学质量的文件．指出高等职业序号章节内容摘要计划时数1绪论2教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线2第一章切断法2需要的高技能人才的使命．在我国加