电子行业的发展特色.doc

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1、电子行业的发展特色关键词：特色；实理一体；高新国家经济实力的提高带来了各项产业的飞速发展，电子行业的发展促进了经济实力的增长。电子产品不仅提高了人们的生活质量，同时丰富了人们的精神生活。电子产品技术人员与操作人员，他们必须具备相应的电子技术知识才能装配出高质量的电子产品，这就要求从事职业教育的学校能够培养出大量人才。但是，从近几年职业学校设置的电子类专业及学生人数来看却不尽如人意。一、电子类专业现状的分析职业学校的招生情况大同小异。近几年，南通市通州区农业综合技术学校电子类专业的学生人数跟以往相比有很大不同，2000年有5个班，人数达到200多

2、人；2001年也有5个班，而如今电子班的学生人数逐年减少。其原因在于：①企业用人标准降低。用人单位聘用工人时，不需要大量的理论知识与技能水平，员工经过简单培训后就可以上岗，甚至招收没有这方而基础的学生进入公司，导致大部分家长认为上职业学校无用；②学校开设的专业课程没有跟上社会需求，学生学到的知识不能在企业中得到很好的应用与创新，也就是说知识与岗位之间没有很好的联系；③学生升学总人数减少也是原因之一。这些都是导致电子类学生人数下降的原因，当然也有其它因索存在。二、解决措施1•开设特色专业。电子专业是一个大的专业，而现在社会对工作的分工越来越细，耍

3、求越来越高，不妨将其划出儿个小型的特色专业，让学生根据爱好获得更多选择。比如，手机维修班、常用家电维修班,等等。这样，可以让学生对某一专业钻得更精，学得更好。将来就业时，在这一行业才能成为精英。2•注入新的知识。大部分企业实现了操作自动化，手工作业已逐步被取消。各种操作都需要通过软件来处理，从而提高生产效率。这就要求我们在开设相应专业科目时必须跟上时代脚步，引入新知识、新技术。如电子设计protel.单片机、pic的应用等，从而为学生的今后发展奠定基础。3•实理一体的教学。对于职业学校的学生来说，动手操作是一种非常重要的技能。故实践教学是很关键

4、的环节，开设的各个实验最好有相互的联系，能够承上启下。举例來说，电视机的安装可以分儿个模块来做，如电源模块、功放模块、音频模块等，各种模块做好后通过相应的组合构成一个整体。也就是说，我们把一个大设备转换成一个个小设备，使学生史能接受，史容易懂，从而在提高学生兴趣的同时把课堂与工厂融合为一体，边学习边操作，不仅让学生巩固了知识，乂让学生的技能得到提高。学生的能动性与接受性得到发挥，并且更符合学生的认知规律，同时体现了工学结合“在做中学，在学中做”的原则。这样，学生的学习热情高涨了，主动学习的积极性也高了。毕业时学生的索质、技能水平也会提高，家长对

5、学校会更满意，企业对学校的评价也会更高。4•学校要积极开展技能比赛。近儿年，国家对学生的操作技能非常重视，不断组织省内与国家级的比赛，说明国家对职校生的理论知识与操作技能都有一定的要求。每个职业学校应积极参加比赛。通过比赛可以提高学生各方面的技能与知识水平；还能激发学生的热情，让他们对口己的专业技能更熟悉，更能胜任相应的工作；也可调动老师的教学热情，让他们有更高的攀登目标。同时，把相关的电子行业新标准、新技术渗透到课堂，让学生了解相应内容，为培养更出色的人才做好铺垫。5•安排教师到高新技术企业实习。怎样让学生顺利进入企业，适应企业的文化氛围，了

6、解完成一个工作任务所需的流程？这就要求专业教师在上课过程中不断渗透相应的内容。必须先由专业教师到高新技术企业实习，了解整个生产流程，才能掌握新的技术与知识。这对教师及学生都是必需、且必要的，这种价值在以后的学习与工作中将会不断体现出来。6•加强引导学生自主解决问题能力的学习。学生在学习的过程中，都会遇到难题或有困难的工作任务。教师不能将问题的解决方法直接告诉学生，而应通过情境创设让学生先独立思考。让学生尝试自己解决：①到图书馆查找相应的资料或利用网上的资源；②咨询专家，请教相应的技术与方法。通过这样的学习，学生在今后的工作就会独立完成相关任务。

7、7•学生要进行毕业设计。临近毕业，让每个学生进行相应的毕业设计，可以把学过的知识串联起来加以利用并巩固。学生进行设计时加入一些新知识，可以培养自主学习能力，为以后的科研创新做好相应的准备。还可培养相互合作的能力及人际交往技巧。毕业设计的主耍目的是为了培养学生的综合能力，这样才能更加适应社会需求。综上所述，只有把相关的工作做好，学生才能学到更多知识与技能。学生掌握了精湛的技术才能带动就业，并以就业带动招生，家长才能更相信职校。所以，只有把电子专业做大做强，才能吸引更多的学生主动来职校上学，使电子专业立于不败之地。科技的发展离不开电子信息，电子信息

8、的发展也标志着一个国家的综合国力。电子行业需要大量的科研技术人员，电子专业的发展仍有很大的潜力，电子信息行业的前景是美好的。