浅议孩子良好行为习惯培养.doc

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1、浅议孩子良好行为习惯培养德育为一切教育之本，是教育内容的生命所在。在孩子品德形成的过程中，有两个决定因素：一是道德信念；二是道德习惯。而良好的道德习惯的形成是品德培养的重要目的。加强未成年人行为习惯的培养，是未成年人思想道德建设的重要任务，也是素质教育的重要组成部分。因此，养成良好行为习惯的教育是德育工作中一个不可忽视的内容。教育就是培养好习惯，培养始于父母，养成始于家庭，关键在于幼儿园和小学，巩固于日常生活一切活动中。那么,我们该如何培养孩子的良好行为习惯呢？笔者认为，应从以下方面做起：一、家庭家长教育（一）培养孩子礼貌用语现代父母都非常重视孩子的智力开发，但是在孩子成长过程中，还有一项内容

2、极为重要，那就是从小培养孩子懂礼貌的好习惯。高尔基说过：“语言是一切事物和思想的衣裳”。做为一名现代家长，在孩子的教养过程中，应注意从孩子的呀呀学语阶段，就注意教育他学会礼貌用语。家长在教养过程中要让孩子学会说话和气、举止文雅、活泼大方、形成待人诚恳、落落大方的良好习惯。（二）培养孩子与他人和谐相处孩子以后成长、生活离不开集体生活环境，家长要教育引导孩子与伙伴儿进行友好交往，友好相处。要让孩子有集体荣誉感，鼓励孩子帮助别人，为别人或为集体做事情，并及时鼓励夸奖他们。同时要求孩子与同学要互相团结，互相帮助。在学习上教育孩子不懂向老师或同学请教，对成绩差的学生不能歧视，要在学习上帮助他们。支持孩子

3、把自己的玩具、图书借给小朋友等等。使孩子在潜移默化中产生集体意识，学会遇事考虑他人的感受，不能事事，处处以自己为中心。（三）培养孩子劳动习惯，让孩子从小事做起现代父母在孩子的教养上，常常会过度保护或生活中处处代劳。在这种教养方式下，孩子可能会失去自己动手的机会，进而失去办事靠自己的意识。劳动习惯，同样是应该培养的行为习惯。由于好奇心使孩子喜欢自己做一些事情，比如抢着要自己吃饭，要自己穿衣、穿鞋、帮忙叠衣物、收玩具。有些家长就喜欢自己代替，把一切打理得干净利索。天长日久，就像俗话说的：父母能干，儿女娇痴。孩子失去了学习和参与的机会，理所当然地认为这些就该由家长做，渐渐产生了依赖性。（四）培养孩子

4、卫生习惯现代家庭中孩子养得娇，往往是孩子喜欢吃什么就买什么，好的吃个死，赖的死不吃，甚至不管有什么人在一起吃饭，干脆把自己喜欢吃的拖到自己的面前。殊不知这对孩子的生长发育并无好处。应该注意让孩子养成良好的饮食卫生习惯，按时进餐，不暴饮暴餐，少吃零食,不偏食。尤其是要注意从小培养孩子健康的饮食观，让孩子从小形成饮食有节、均衡营养的好习惯。还要教育孩子讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物，保持衣服干净，不乱涂写，勤洗手，洗脚,洗澡等。（五）培养孩子好的学习习惯据美国教育专家研究观察表明，如果在学前阶段，孩子的学习能力没有得到充分发展，那么孩子将来入学后很可能就会学习能力低下，跟不上学校学习的进度。为人

5、父母者，在孩子幼年阶段，不仅要注意孩子的早期教育，更要注意激发孩子爱学习、爱看书的兴趣，这对培养孩子良好的学习习惯极为有益。小学一二年级是养成阶段，要让孩子逐渐养成按时休息、按时起床、按时学习等生活习惯，以适应今后紧张的学习需要。儿童良好的行为习惯是由成人有意识地培养成的，而习惯一旦形成，就不易更改。正因此，家长应该充分认识到良好行为习惯是孩子教养的重要一环，我们要培养孩子的各种良好习惯，不妨从生活中最简单、最基本的行为做起。“天下大事，必作于细；天下难事，必成于易。”让孩子从细小处做起，成长为一个独立、有自信、有责任感、乐于学习、善于与人相处的人。二、学校教育叶圣陶认为，“我们在学校里受教育

6、，目的在养成习惯,增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好"。他说：“凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯。只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时发现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本性，一辈子用不尽。”（一）培养和训练良好的行为习惯，要从小事抓起，并持之以恒良好的行为习惯必须从小事开始训练，不能等到行为习惯形成以后再去纠正。纠正虽然是难免的，但这不是教育者的主要工作。我们的教育对象是可塑性很大的学生，我们的主要任务是塑造美的心灵、美的人格。因此，要力争主动，并要有具体要求。例如，卫生习惯的养成，学校明确要求学生做到：不弄脏桌椅、墙,不乱丢纸屑，不乱倒剩余饭菜,倒垃圾入箱，见纸屑就拾。从

7、日常生活中的小事做起，积小事成大事，汇小溪成长河。在净化学生的心灵上下功夫，由他律转为自律。（二）培养和训练良好的行为习惯，要坚持严格要求，启发自觉训练，都要标准适度，在严格要求学生的同时，还要不断启发学生的自觉。通过说理教育和情感体验来提高学生的道德认识，激发学生的自觉行为。（三）培养和训练良好的行为习惯，要目标明确，方法灵活学校开展任何活动，都必须考虑到对学生的教育作用。以培养学生良好行为习惯