浅析会话含义理论的实际运用及不足.doc

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1、浅析会话含义理论的实际运用及不足（作者：郭锐发表时间：2014年“月）论文关键词：语用目的会话含义理论合作原则论文摘要：谈话是受一定的条件制约的，人们在谈话中总有一个共同接受的谈话目的，在谈话的各个阶段，也可以有各个阶段的谈话目的，而人们的交谈之所以不至于成为一连串互不连贯的话语，是因为交际双方都必须遵守一些基本原则，从而使交际活动能顺利进行。研究语言的本质，很大程度上是为了语言能更好地服务于人们日常生活的学习、交际。我们在学习某一种语言学理论时先需要强调其语用目的，即：完善知识结构；提高表达能力；提高理解能力;提高对交际效果的

2、控制能力。—、会话含义理论美国哲学家格赖斯(Gifce)于1967年，在哈佛大学的WilliamJames讲座上提出了语用学方面的一种新理论，即会话含义理论。这一理论指出，谈话是受一定的条件制约的。人们的交谈之所以不至于成为一连串互不连贯的话语，是因为交际双方都必须遵守一些基本原则，从而使交际活动能顺利进行。他把这种共同遵守的原则称为“合作原则'(Cooperativeprinciple)。如果在交际中，说话人的话语在表面上违反了合作原则，那么，他可能是故意这样做的，这时听话人就要根据当时的语境，推断出说话人违反合作原则的目的，

3、即了解他违反合作原则的隐含意义。格赖斯把这种在言语交际中使用的隐含意义称作“会话含义”(Conversationalimpli.cature)o二、合作原则格赖斯认为，人们在谈话中总有一个共同接受的谈话目的。在谈话的各个阶段，也可以有各个阶段的谈话目的。谈话必须要遵守合作原则，在一次谈话及其各个阶段中，谈话的参与者相应于谈话的目的和要求应当做出自己的积极贡献。格赖斯的合作原则包含四大准则(maxims):量的准则(quantitymaxim):1.所说的话应包含当前交谈的目的所需要的信息。2.所说的话不应包含超出需要的信息。质的

4、准则(qualitymaxim):1.不要说自知是虚假的话。2・不要说缺乏证据的话。关系准则(relationmaxim):说话要上下文关联。方式准则(mannermaxim):1•避免晦涩难懂的表达方式。2•避免歧义。3•简练。4.井井有条。这四个合作原则在谈话中是不能违背的。格赖斯认为，在所有的语言交际活动中为了达到特定的目标，说话人和听话人之间存在着一种默契，一种双方都应该遵守的原则，他称这种原则为会话的合作原则，他具体将其解释为“Makeyourconversationalcontributionsuchasisreuq

5、ired,thestageatwhichitoccurs,bytheacceptedpurposeOTdirectionofthetalkexchangeinwhichyouareengaged「意思是说，合作原则就是要求每一个交际者在整个交谈过程中所说的话符合此次交谈的目标和方向。他认为遵守合作原则是使一次交谈能有效进行下去的基础。同时他具体分析了这个原则所包含的四条准则。这四条准则不仅仅是说话人需要遵循的，听话人同样潜在地遵守着。这已为人们的无数次交际实践所证明。在实际交际中,如果说话者要直截了当表示出自己的意思，那就应遵守

6、上述四条准则。但这并不意味着人们在交际中就一定要恪守这些准则，有时出于某种目的或某种需用，人们会有意或无意地违反这些准则。实际上,这种情况并不能算作违反合作原则，因为听话人通过推导，完全可以理解说话人在此时此刻此地此境说此话的特殊含义，交际双方实际上还是采取的合作态度，交际的目的也已经达到。说话者之所以采用这种貌似违反实则遵守合作原则的做法，是为了加强交际效果。尤其在文学作品中，会话双方经常会有意识地违反合作原则，使对话表面上听起来意义毫不相干，但由于这些对话是在一定语境里发生的，这些表面上意义不相关的对话却含有弦外之音，即言外

7、有意。因此，会话双方就得越过话语的表面意义，做出一系列推论，从而领会对方的话语中所蕴含的意义，也就是我们通常所说的听懂别人的言外之意。（作者：郭锐发表时间：2014年"月）三、合作原则的实际运用（一）上海曾经颁布过一项“城市道路交通条例”，该係例”规定，一旦发生道路交通事故，如果是行人违章汽车是正常行驶，即使行人伤亡，驾驶员也毫无责任，一切损失都由行人自己承担。假设：甲乙两人在探讨一个问题，如果某人正在驾驶一辆汽车急速而行，突然发现右前方有人违章闯到快车道上，而左前方又出现了一条并未违章的名贵小狗。撞狗，肯定要赔很多钱；撞人，无

8、责任但毕竟是人命关天。甲问r这时他是撞人还是撞小狗？”乙该如何回答?答案无论是'撞狗”或“撞人”，都不对，答案是“什么都不撞，立刻刹车:问题出在哪呢？就出在甲的提问是不合适的。那么，为什么说这一提问不合适？什么样的提问才是合适的，说话者如何避免不合适的提问，听话