松江区中小学信息化建设与应用督导评估指标（讨论稿）.doc

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1、松江区公办幼儿信息化建设与应用督导评估指标一级指标二级指标三级指标评估要点1-1基础建设（30分）II-1信息化规划（15分）m-i组织机构（7分）1）成立由幼儿园主要领导、管理部门负责人、信息技术人员及教师组成的信息化领导小组和工作小组，分工明确，职责清楚；2）幼儿园信息化工作制度健全，有相应的管理、考核和激励机制；3）定期召开工作会议，积极参加市、区相关信息化工作会议与活动；III-2信息化发展规划（8分）4）幼儿园有教育信息化发展的工作计划，具体目标，措施到位，有自己的特色；5）阶段性任务设置合理，有相应的工作进度安排和检杏措施；6）根据幼儿园信息化实施

2、情况，及时调報方案；II-2信息化保障（15分）III-3硬件设施保障（5分）7）按教冇局“松江区教冇系统网络建设与管理工作实施办法、实施细则”要求规范网络建设；幼儿园从实际岀发，健全幼儿园教冇信息化专用教室、多媒体教室等专用教室及相关设施设备管理制度，并能够认真执行，管理有序，并富有成效；III-4技术安全保障（5分）8）幼儿园IT服务采用合理、规范的工作模式；9）配有网管员促进信息化应用项目的有效进行；10）校园内部网络安全畅通，防御病毒功能较强，更新及时，数据备份落实，故障处理到位，信息安全有保障；III-5经费投入保障（5分）11）按照“松江区教育信息

3、化项目建设管理办法、实施细则”进行信息化建设有关项目所需的设备和经费投入，使用规范、合理；1-2应用状况（63分）II-3资源建设（10分）HI-6教育教学资源（10分）12）落实和参与区教育教学资源库的建设，每校每学年人均上传优质资源1条以上；13）运用区教育资源库屮的资源，在课堂教学等方面充分发挥优质资源的辐射作用；11-4教师教冃（12分）III-7常规教研（1分）14）组织教师利用区教师教育平台屮的“常规教研”开展教研活动记录，做到教研活动在平台屮有据可杏；III-8教育科研、教育技术培训（3分）15）充分利用区教师教育平台屮的“教冇科研”，进行幼儿园

4、的教科研管理，每校平均每学年至少1个教科研项目。积极组织教师参加区教疔技术培训和考核；III-9网上教研（8分）16）利用区教师教冇平台屮的“网上教研”，积极组织、参与网上教研活动，在满足教师培训需求的同时，拓展学习的途径，积极进行校木研修；具备录播系统的幼儿园，平均每周至少组织1次校际以上的网上教研活动；不具备录播系统的幼儿园，通过上传拍摄好的视频到区教师教育平台，平均每4周至少组织1次校际间的网上教研活动；17）幼儿园平均每月至少3次组织学科教师参与校内以上的网上教研活动；II-5公共服务（18分）III-10信息公开（5分）18）制定本单位的信息公开制度

5、，落实信息公开所要求的各项工作要求，为社会和公众提供便民服务；III-11门户网站（10分）19）校园网站栏目齐全，能为教师、学生、家长、公众提供幼儿园全方位信息；20）校园文化专栏建设丰富，利用校园网络电视台丰富校园文化活动，过程性强、互动性强；21）更新频率高，链接市区两级教育网站；III-12“园长信箱”、“网上咨询”（3分）22）利用“园长信箱”与“网上咨询”栏目，及时回复公众的提问；采取措施，提高社会公众对幼儿园的关注度、家长对幼儿园建设的参与度；II-6学生学习（10分）III-13电脑作品制作（5分）23）组织教师参加多媒体课件制作赛，提供多媒体

6、课件和信息技术与学科教学整合课例参赛；III-14家校互动（5分）24）利用“家长频道”、“学生频道”、“班级主页”，拓展家校联系的渠道，开展学生学习和家庭教育的个别化指导；II-7管理信息化（13分）III-15基础信息库（6分）25）松江教育综合管理平台屮的学校、学生、教师三大数据库的基础信息完整，维护及时，必须做到：学生学籍管理的信息规范、准确；教师信息及时采集，资料充实；III-16资产、经费管理（5分）26）利用松江教育综合管理平台中的“资产管理”和“学生资助”和“教育经费管理”，规范对经费管理，资产管理做到“账账清、账物清”；in-17公共卫生（2

7、分）27）及时采集学生的健康T生信息，完善松江教育综合管理平台屮的“公共一卫生平台”的数据，并及时维护，保证数据的准确性；1-3信息化综评（7分）11-8特色与成果（7分）III-18特色发展（4分）28）幼儿园近两年有突出的信息化特色发展应用，在市、区有一定的影响力；III-19具体成果（3分）29）开展与信息化相关的科研项目，具有相关的科研成果和教学成果（区级以上）；松江区人民政府教冇督导室2013年8月