教育机构制度章程.doc

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1、教师管理制度一、管理老师岗位职责1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管生。2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。3、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事。4、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。5、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑,使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。8

2、、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、教具。二、管理老师岗位工作要求1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划。2、负责搞好教室卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通关系。4、关注托管学生的身体康健，天气变化要提醒学生增减衣服。5、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学牛的当天牛活、学习情况。三、与家长的日常沟通工作耍求1、每Fl放学，负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后，耍以发短信方式告之学生家长。2、每日家长到托管班接学生时，老师须向家长介绍学生当天在托管

3、班的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录；对托管期间生病的学生，管理老师还耍当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。3、对于因患病不能来托管的学生,管理老师要与学生家长经常联系,问讯学生病情，关怀患病学生。4、每周五下午，管理老师要填写《托管学生家庭报告书》，并由学生转交家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存断四、学生的接送管理1、学生放学，管理老师必须提前至少半十分钟到校门等待；接到学生时，必须核对学生名单，防止漏接学生。2、接送学生上下学时，全体学生耍分列队行走，不允许学生乱跑乱奔；五、口常安全管理1

4、、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理老师必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。2、如学生家长委托他人来接学生吋，当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通，核实接学生人员的身份，必要时对通话过程要录音，并复印委托人身份证件。3、学生在托管班发生突发事情时（如发病、受伤），当班管理老师要立即采取有效措施处置，在第一时间向分管领导汇报情况，当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长。4、加强对托管学生的安全教育，不允许学生在走廊、楼梯追逐打闹。5、教育托管学生不要带危险品上学，

5、每天抽检学生所带物品，注意观察托管学生手里是不是有打火机、爆竹、刀子等危险物品，发现后及时收起来，防止发生安全意外。6、托管班严禁采用药物灭鼠、灭蚊蝇，如必须使用时，耍专人保管不得乱丢。六、消防安全管理1、及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。2、及时史换破旧的消防器材。3、注意水、电、火等的安全管理工作。七、卫生管理1、室内外卫生每天一次小扫，每周一大扫并进行消毒。2、保持室内空气流通，下班后开窗通风，保持室内空气新鲜。3、托管学生及工作人员患传染病要立即隔离，并打电话通知家长接回孩子。学生行为准则一、按时完成作业，按时到辅导班上课，不迟到

6、不早退，如有特殊原因不能到，必须及时向老师请假。二、如当天无作业，应主动自行安排复习已学知识，或预习新课文,或阅读课外书籍。三、学生当天的作业当天完成，遇到困难要与老师沟通，及吋解决问题。四、学校图书可以随意借阅，但不得据为己有，看完后应及时归，保持图书整齐堆放，不可以带离学校。五、保持教室内卫生，请把垃圾扔到垃圾桶里，不可以在门窗、桌椅、墙壁上随意涂写。六、自觉服从老师管理，如有建议和意见可在下课后反映。七、下课后禁止下楼，禁止追逐打闹，做有意义的游戏。八、请学生保管好自己的随身物品，贵重的东西最好不要带到辅导班如有丢失，后果自负。九、爱护辅导中心

7、财物，不损坏桌椅；否则，照价赔偿。十、签退后必须及时回家，不在路途中长时间玩耍。托管班流程及注意事项一、学生到校后，托管班老师到指定位置带学生回到托管班教室。二、短信通知学牛家长，学牛已安全接到托管教室，请家长放心。三、老师监督学生完成作业，并核对学生记事本，检查作业完成情况。四、指导学生修改作业中的错误内容，加强对易错知识点的认识。五、带领学生复习当天所学内容，根据学校老师安排，有计划的预习新课。六、托管过程中，教师严格纠正学生错误坐姿、书写、用眼方法等。七、托管班负责学生在托管期间的安全。八、托管教师不得对学生进行语言攻击，不得体罚学生。九、托管

8、班应与家长保持联系，反应学生情况十、托管班重视每位家长提出的宝贵意见H^一、家长接走学生时，请签名确认。