教师转化后进生心得体会.doc

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1、教师转化后进生心得体会从这次转化后进生研讨会，我经过各位老师的方法与介绍，我发现转化后进生，首先要了解后进生。后进生的形成原因十分复杂，从外因看，主要有家庭和社会的不良影响，有学校教育的失误。从内因看，小学生社会阅历浅，知识经验少，是非能力羌，意志薄弱等，部很容易成为示进生接受消极影响的内部动因。针对这一点，要做好后进生的转化教冇T作要注童三点。第一，以爱动其心。无数转化后进生的教冇经验表明，教师只有用一颗热爱学生的赤诚Z心去对待后进生，与其建立起融洽的关系，才能感化后进生。后进生在H己的成长过程中，受扌非斥、被讽

2、刺、遭冷眼的体验较多，他们内心更需要温暖，需要爱。班主任从思想上、学习上、生活上去关心和爱护，让他们感悟到教师的爱心和期待，从而点燃起希望Z火，自觉将教师的爱转化为积极向上的内部动力。第二，以理服其人。后进生除了具有一般学生的特点外，还有许多特殊Z处，如白尊心特别强，思想、行为的情绪性色彩明显，总志和毅力薄弱，是非观念模糊，学习态度不端正等。作为后进生，他们自己也知道存在的缺点和不足，但他们不一定都清楚地意识到这些问题的性质和危害，更难独白找到摆脱这种处境的方法。做后进生的转化教疗丁•作时，决不能一概地因事论事作简

3、单处理，要针对问题引导学生去明察问题，分析根源，清楚性质，明H危害，改过自新。第三，以智导其行。示进生形成原因错综复杂，可以说，示进生的转化教冇工作，是集科学性和艺术性为一体的工作，它要求教师既要注重科学性，乂要注重艺术性。后进生的转化教冇是一个渐进的教冇过程，其屮难免会有反复和冲突。对此，教师在转化教冇过程屮，要利用教冇机智，善于捕捉示进生身上的闪光点，及时给予表扬鼓励；对过错反复现象，要耐心说明，持Z以恒，善于在反复屮抓教育，帮助他们总结经验教训，增强与诱因作斗争的抵抗力。示进生的转变往往需要一个较长期的过程。

4、一个称职的人民教师应当具有的重要品质Z—是对于后进学生工作的耐心与爱心。