教学反思文档 (3).doc

《教学反思文档 (3).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《一个星期有儿天》教学反思田里小学戴琴《一个星期有几天》是北师大版二年级上册的内容，是7的乘法口诀的学习。可以说7的乘法口诀我们班绝大部分学生已经会背了，所以本课主耍是让学生自主参与编制乘法口诀的活动，探索乘法口诀的规律，经历探索数学知识的过程，学习用数学方式解决生活中的实际问题。为了更好完成这节课，在此之前我在二（2）班进行了试上,并请来了中心小学周国友校长、叶昭红校长和数学专题研究组的老师进行听课指导，帮助我改进课堂教学的环节。本节课我自己认为比较理想的方面有：1、主动探究，编制口诀。由于学生已经学过了1到6的口诀，已经

2、知道了口诀的一些特点,所以课堂上我给学生自主学习的时间和空间，放手让学生自己编制口诀。先进行全班汇报，发现一些规律。同时通过读口诀，背口诀，对口诀等环节，让学生充分地感知和记忆。2、利用规律记忆口诀。7的口诀乘法口诀的学习主要是后三句，七七四十九、七八五十六和七九六十三。在汇报的时候我引导学生说说怎么知道7个星期就是49天呢？你是怎么算出49的？学生说出了他的方法，有的是加法计算的，还有的是直接用口诀算的，我就顺势渗透了乘法算式，理解乘法算式的意义。在交流的时候，学生就发现了其中的规律，我再继续引导学生观察这些口诀，进一步发

3、现其屮的规律，帮助他们进行口诀的记忆。这样不但有利于学生快速地记忆口诀，而且对学生理解乘法问题、解决乘法问题也有帮助。3、多种形式练习对口诀的记忆不仅仅是会背就可以了，必须能解决各种问题。所以我设计了多种形式的练习。比如补充口诀、根据口诀写算式，计时口算、解决问题等形式的练习题，引导学生加深对7的乘法II诀的理解与运用。需要改进的方面：缺少数学教师应具备的索质。那就是语言精练、准确、到位。由于一直从事语文教学工作，课堂上自己的话语较多，无论是学生懂或是不懂得地方，都用了过多的语言去重复。这点强烈的违背了新课标中“学生是学习的

4、主人”这一方面的要求。在今后的授课中一定耍时刻以新课程标准要求自己，平时要多听取有经验的数学老师的课，汲取知识提高自己业务水平。这是我工作以来第一次教授二年级的数学，这次教学的不足将会促进我以后的教学，多学习、多研究。