湖北省高等教育自学考试电子线路CAD考试大纲.doc

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1、湖北省高等教育自学考试大纲课程名称：电子线路CAD课程代码：8510一、课程性质及其设置目的（一）课程性质和特点1．课程性质《电子线路CAD》是高等教育自学考试电子信息类专业必修的专业课程之一。作为CAD技术的一个分支，电子线路CAD技术不仅包含着丰富的内容而且具有很强的实用性，是现代电子系统设计、仿真与制作中不可缺少的一种手段。电子线路CAD是电子线路计算机辅助设计的简称，是计算机辅助设计应用于实现电子系统软硬件设计的方法和手段的总称。电子线路CAD设计的工具软件有很多种，本课程在简要介绍CAD技术相关背景的基础上以Protel99S

2、E为例，详细介绍了该软件应用于电子系统设计的方法与过程。通过本课程的学习学生不仅会对电子线路CAD技术有一个具体的认识而且能够结合之前学过的电路分析、线性电子线路、数字电子线路、单片机原理等课程利用CAD软件Protel99SE完成简单电路系统的设计与制作为以后更深入学习相关领域的软硬件知识打下良好的基础。课程特点CAD技术广泛应用于机械、航空、电子、汽车、船舶、轻工、纺织、建筑等各个领域。基于现代电子计算机软硬件发展的CAD技术不仅大大提高了产品质量、降低消耗、缩短产品开发周期、提高劳动生产率，而且反过来又极大的促进了计算机技术、CA

3、D技术本身的发展。如今CAD技术内容丰富、更新速度快，是每一个从事电子技术开发与学习的人都必须了解与掌握的技术。现在电子技术正在以飞快的速度发展，并且朝着高度集成化、微型化、多功能、高速度、智能化趋势发展。电子系统设计环境按其复杂程度可以分为板级电子系统开发与设计环境、芯片级电子系统集成开发环境、综合型电子系统开发环境。其中芯片级电子系统集成开发环境又可分为专用集成电路（ASIC）集成设计环境和片上系统（Soc）集成设计环境。随着计算机技术的不断发展，电子线路CAD技术在集成化、自动化、智能化与标准的规范化方面将逐渐完善。电子线路CAD

4、课程所涵盖的内容庞杂，信息量大、更新快，如何将该课程所涉及的各种概念、各种方法与技术术语等之间的关系阐述清楚是此门课程的主要任务。结合电路仿真与设计软件Protel99SE学习与操作使学生不仅在概念上对电子线路CAD有清晰的认识，还在实际的动手中清楚具体的操作过程，为以后的继续学习打下良好的基础。这是我们学习这门课程的主要目的。（二）本课程的基本要求通过本课程的学习，要求学生了解CAD相关概念，掌握电子线路CAD以及计算机辅助制造（CAM）等的基本含义，了解电子系统设计、制造的基本过程。掌握Protel99SE软件的安装、原理图的绘制、

5、模拟仿真分析、印制板（PCB）编辑等方面的基本知识与基本操作。12掌握内容：Protel99SE软件的安装、原理图的绘制、层次电路图的绘制、原理图的仿真、PCB印制板的创建与编辑；理解内容：CAD相关知识与概念、电子线路一般设计过程、仿真操作的过程、仿真操作的原理与方式、PCB板的一般分类、进行PCB设计的操作过程、布局规则、布线规则、信号完整性分析等内容；了解内容：CAD相关概念、电子线路CAD发展过程以及相关软件、Protel软件的发展情况与硬件要求、能够简要概括电子线路CAD的发展现状；（三）本课程与相关课程的联系电子线路CAD是

6、一门涉及学科门类较多、实践性较强的一门课程，电子线路CAD针对设计系统的复杂程度可以分为电路板级设计、芯片级设计、综合型电子系统设计。本课程以电路板极系统设计为对象进行电子线路CAD课程的相关知识的介绍，与本课程相关的课程有电路分析、模拟电子线路、数字电路、微机原理等。电子线路CAD就其根本而言是用来设计电子系统的，故学习电路分析、模拟电子线路、数字电路、微机原理等课程是完成电子系统设计的基础。如果需要完成芯片的设计还需要学习半导体物理、集成电路设计、信号与系统、器件封装等课程，如果完成的是综合电子系统则需要计算机软件、硬件、可编程器件

7、等相关课程有更深入的了解。要系统了解电子线路CAD的各种知识是复杂的过程，所以应该根据自己的需要有重点地去开展相关课程的学习。《电子线路CAD》课程在简单介绍电子线路CAD相关知识与概念的基础上结合电路仿真与设计软件Protel99SE学习与操作使学生对电子系统设计有一个具体的认识。为将来从事相关行业的工作与更深入的学习作准备。《电子线路CAD》课程重点是CAD相关概念的理解、Protel99SE软件的使用，难点是对电子线路CAD设计过程中各个环节的理解，其中涉及很多概念，很多与实践结合比较精密的标准、规则等等。二、课程内容与考核目标第

8、一章电子线路CAD与Protel99SE概述一、学习目的与要求第一章“电子线路CAD与Protel99SE概述”主要介绍电子线路CAD概况、基本概念，本章内容为此门课的基本背景与基础，属于此门课的重点内容，