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时间:2020-04-02
《2020年高级保育员能力提升试卷B卷 附解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年高级保育员能力提升试卷B卷附解析考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、婴幼儿应该()喝水。A.站立B,行走C.用奶瓶躺卧D.坐下2、建立合理的生活制度
2、可以培养幼儿那种习惯()。A、遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯3、幼儿常见的()主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。A.社会行为B.道德行为C.学习行为D.模仿行为4、保育员在医务人员和本班教师指导下,严格执行()。A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排。5、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应()。A、少喝水B、及时补充水C、吃饭D、痊愈后应大量补充水6、睡眠前保育员应( )。A.提醒孩子排尿 B.组织婴幼儿游戏 C.用许愿的方式提要求 D.为婴幼儿讲有悬念的故事7、配制消毒液过程中应注意
3、()。A.戴手套B.裸手配制C.挽袖子D.穿短裙子8、洗屁股毛巾的清洗办法是()。A.洗屁股中不洗毛巾B.每擦洗1次屁股,清洗1次毛巾C.擦洗2次屁股,清洗1次毛巾D.擦洗3次屁股,清洗1次毛巾9、有风的天气,应该根据()绝定要开的窗子。A.风力B.阴晴C.气温D.风向10、育员应根据()做好水温的控制。A.天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好11、( )出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。A.左侧卧 B.右侧卧 C.蒙头睡 D.仰卧12、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的()。A、人格B、心理C、教育理论D、情感13、一般来说,幼儿有时容易哭,但也容易
4、哄,这是幼儿()。A、认识水平不高B、思想觉悟不高C、情感不稳定14、让幼儿知道,遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时,不慌张哭叫,()。A.要紧跟家人寻求保护B.藏起来C.爬在地一滚D.躲在阳台上15、如果发生婴幼儿溺水现象,现场急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、()和胸外按压。A.拍打头部B.人工呼吸C.降温D.按腹部16、幼儿情绪的一般特点是易冲,(),易感染和易外露。A.很含蕴B.很理智C.很稳定D.易变化17、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行()。A.专门教育B.个别教育C.小组教育D.随机教育18、保持家园协调一致,使学前儿童全方位地接受正面教育,会
5、收到()的效果。A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到19、()符合三餐保洁的原则。A、将饭菜移止屋外通风B、拿掉容器盖以便降温C、给饭菜加网罩D、对饭菜吹风扇20、同体消毒品的配制程序是()。A.放入容器一加水B.称量一放入容器~加水C.称量一放人有刻度的容器一加水D.计算称量一放入有刻度的容器一加水至需药量21、保育员的职业特点之一就是集体性,它要求保育员彼此协调,相互宽容,()。A.保持距离B.参加集体活动C.发挥集体的教育力量D.共同娱乐22、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐,躺坐,跷二郎腿,( )和趴着做等。A.跨松懈 B.双脚呈内八字或外八字C.抖
6、腿 D.两肩歪斜23、为预防婴儿佝偻病,应为婴儿添加()。A、牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋24、自然通风时,室温仍达到30℃以上,应采用()。A、自然通风B、人工通风C、一般通风D、晚间通风25、药品登记表中不能没有()A.药效B.成分C.副作用D.药名第5页共5页填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、缺乏维生素A可患()。2、为保护牙齿,应培养幼儿饭后()和睡前()的口腔卫生习惯。3、幼儿洗手时应该使用()彻底把手清洗干净,并培养幼儿()洗手的良好习惯。4、幼儿最好的睡眠姿势是(),婴幼儿常见的不良睡眠姿势有()、()、()。5、保育员每次使用危险物品时要
7、(),并将剩余部分()。6、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是:所需药量=();加水量=()。7、幼儿园保育员的主要职责之一是:负责本班房舍、()、()的清洁卫生工作。8、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、()要求和注意事项。9、保育员可以采用()判断幼儿尿床的具体时问,保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼儿是否尿床。10、在婴幼儿分发餐具的过程中,若餐具落地,应立即()。餐具分发时间应该在餐前()分钟左右,不可(),避免()。11、保育员应通过()和()了解体弱儿的日常生活方式,找出影响他们体弱的原因
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