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时间:2020-04-02
《2020年职业资格考试《高级保育员》提升训练试卷B卷 附解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年职业资格考试《高级保育员》提升训练试卷B卷附解析考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。单选题(本题共25小题,每题1分,
2、共25分)1、幼儿吲保育和教育的主要目标是:(),增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣.A.配合幼儿游戏B.帮助家长照顾孩子C.经济利益D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展2、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐,躺坐,跷二郎腿,( )和趴着做等。A.跨松懈 B.双脚呈内八字或外八字C.抖腿 D.两肩歪斜3、保育员为婴幼儿分发菜肴应()。A、均匀、齐全B、单一C、因人盛菜D、一次分光4、6岁左右,在第二乳磨牙的后面,上、下、左、右各有一颗新牙萌出的,称为()。A、
3、乳牙B、恒牙C、六龄齿5、含碘丰富的食物是()。A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉6、从广义上讲,保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于()的诸多内容。A.意识形态领域B.社会领域C.教师职业领域D.人类社会生活7、保育员指导幼儿洗脸前应先()。A.抹油B.用毛巾擦脸C.提醒幼儿擤鼻涕D.洗眼睛8、保育员应至少()擦拭一次窗户。A、1个月B、1星期C、2个月D、2星期9、幼儿情绪的一般特点是易冲,(),易感染和易外露。A.很含蕴B.很理智C.很稳定D.易变化10、婴幼
4、儿()时说谎为正常现象。A.3-4岁B.6-7岁C.8~9岁D.10岁后11、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、()、表情、出汗状况和动作的协调性等特征,来了解其活动量的大小。A.肌肉B.心脏C.呼吸D.骨骼12、()是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。A、桌椅的配置应以老师的要求为依据B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据D、桌椅的配置应以材质的性能为依据13、保育员给婴幼儿分发饭菜要()。A、少盛多添B、只添一次C、多盛少添D、只盛一次14、配制漂白粉溶液时应该()。
5、A.一次性加水,然后搅拌均匀B.调成糊状,再加水搅匀C.将漂白粉倒在欲消毒物品上D.调成水状,再加水15、职业是人们在社会中所从事的,并以此为生的具有特定职责的()。A、工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动16、婴幼儿的外耳道容易长疖肿,是因为()。A、外耳道宽阔,污水潴留B、外耳道狭窄,细菌繁殖C、外耳道短,细菌繁殖D、外耳道长,进入污水17、幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A.知觉性思维B.手的思维C.行
6、动思维D.直觉行动思维18、水杯消毒后应()。A.擦干B.煮C.清水侵泡D.清水冲洗19、幼儿()的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A、记忆B、注意C、思维D、感性20、食物中毒的预防,下列哪项是错误的()。A、加强食品卫生、饮食卫生,做好食品验收B、生熟食品分开存放和加工C、不吃腐烂变质食物,不吃剩饭菜D、外购食物要加热再吃E、以上都对21、分发餐具的时间是()。A、进餐前30-40分钟B、进餐前10-20分钟
7、C、进餐前20-30分钟D、进餐前5分钟22、水杯消毒后应()。A、擦干B、煮C、清水浸泡D、清水冲洗23、蒸汽消毒是用()进行的消毒。A、将物品吊在空中熏蒸B、半浸入水中蒸煮C、完全浸入水中蒸煮D、蒸汽消毒柜24、幼儿常见的()主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。A.社会行为B.道德行为C.学习行为D.模仿行为25、关于婴幼儿说法正确的是()。A、不排便就起来,不在便盆上玩耍B、边吃边排C、长时间坐盆第5页共5页D、把便盆当椅子坐填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、预防佝偻病最简便、最有
8、效的方法是()。2、幼儿园的玩具应定期用()消毒,不能用水洗的玩具应放在()。3、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历,并受过()职业培训。4、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。5、煮沸消毒的时间是()分钟,消毒剂消毒浸泡的时间是()分钟。6、幼儿园应()、()的安排和组织幼儿的一日生活。7、幼儿园小班的人数应是()人;中班();大班()。8、保育员应与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的()、()、()、()等生活习惯和生活自理能力。9、在整托园的晨检中,二
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