2020年职业资格考试《四级(中级)保育员》能力提升试题A卷 附解析.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年职业资格考试《四级(中级)保育员》能力提升试题A卷附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、婴幼儿使用

2、的桌椅高矮比例应以()为标准。A、身高B、年龄C、全园统一D、活动2、()我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。A．文革期间B．十一届三中全会以后C．解放后D．进，20世纪90年代以来3、按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和()。A．有规则的游戏B．集体游戏C．教学游戏D．活动性游戏4、保持外阴（），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A．皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态5、()是指由专门的学前教育机构实施的，根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学

3、前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。A．广义的学前教育B．狭义的学前教育C．现代学前教育D．学前教育6、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()。A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设7、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力8、药品登记的内容不包括()。A、药效B、姓名C、服法D、药名9、婴幼儿()的喝水习惯是正确的。A、慢喝水B、极

4、度口渴时暴饮C、快喝水D、根据每天的饮水量喝水10、2～12岁儿童的标准身高可用公式()粗略计算。A.身高(Cm)=年龄×6+75B．身高(Cm)：年龄×10+60C.身高(Cm)=年龄×5+8D．身高(Cm)：年龄×5+7511、（）含有丰富的维生素B1.A．脂肪B.精细面粉C.粗康D.冰淇淋12、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是()。A、清水B、日光照射C、不必消毒D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒13、将物品放入蒸箱内的消毒方法是()。A、煮沸法B、蒸汽法C、日晒法D、药品消毒法14、婴幼儿应该（）喝水。A.站立B，行走C.用奶

5、瓶躺卧D.坐下15、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，()。A．做好物质准备B．与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围C．准备好材料D．准备好设备、物品和材料16、毛巾应该在()晾晒。A、阴暗处B、阳光通风处C、避风处D、通风处17、配制消毒液过程中应注意()。A、带手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子18、浸泡毛巾后应()。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡19、水杯消毒后应()。A、擦干B、煮

6、C、清水浸泡D、清水冲洗20、幼儿情绪的一般特点是易冲,()，易感染和易外露。A.很含蕴B.很理智C.很稳定D.易变化21、关于婴幼儿说法正确的是()。A、不排便就起来，不在便盆上玩耍B、边吃边排C、长时间坐盆D、把便盆当椅子坐22、因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋，所以当他们出现不良情绪时，应采用()方法纠正。A．隔离B．打C．批评教育D．转移注意力23、记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况，儿童在活动中身体，情绪及参与活动的情况，儿童的交往情况是（　　）。Ａ.个别儿童的情况　　Ｂ.儿童在活动中发生的各种秩事Ｃ.孩

7、子的数量　　　Ｄ.教育活动的内容24、婴幼儿的排便环境是()。第5页共5页A、排无定所B、户外C、卧室D、盥洗室固定处25、源于生活、()是艺术的主要特征。A．反映生活B．改造C．高于生活D．忠实于生活填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、欲配制5％的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是()公斤和()公斤。2、幼儿自护教育的内容应()、()，不脱离幼儿的生活实际。3、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、()。4、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的

8、幼儿应()，结合幼儿的()，并渗透一定浅显的道理，介绍要有()性。5、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往()躲避，并用()捂住鼻子尽快离开。6、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于()婴幼儿的活动，要善于()婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，