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时间:2020-04-02
《2020年职业资格考试《四级(中级)保育员》强化训练试卷C卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年职业资格考试《四级(中级)保育员》强化训练试卷C卷考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行()。A.专门教育
2、B.个别教育C.小组教育D.随机教育2、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。A、怕被惩罚B、趋乐C、认知水平低D、虚荣3、制止婴幼儿吃手的好办法是()。A、强行制止B、嘲笑C、转移注意力D、恐吓4、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是()。A、清水B、日光照射C、不必消毒D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒5、列属于幼儿基本情绪的是()。A、认知B、直觉C、知觉D、依恋6、保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于干涉婴幼儿的活动,要(),把握好介入婴幼儿活动的时机,做出适时、适当的指导。A.通过扮演角色B.善于观察婴幼儿的活动情况C.了解孩子游戏的情节D.做好场地、设备的准
3、备7、源于生活、()是艺术的主要特征。A.反映生活B.改造C.高于生活D.忠实于生活8、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以()为标准。A、身高B、年龄C、全园统一D、活动9、幼儿的发展是通过()。A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的C、观察教师的操作过程而发展的D、观看电视卡通节目而发展的10、采用煮沸法消毒的时间是()。A、煮15分钟B、煮20分钟C、水开后煮20分钟D、水开后煮5分钟11、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()。A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设12、每次使用电教设备时,保育员在( )要仔细检
4、查,发现问题及时解决。A.活动前 B.活动后 C.活动前,后 D.活动中13、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应()。A、少喝水B、及时补充水C、吃饭D、痊愈后应大量补充水14、成人应该提醒婴幼儿在()洗手。A.外出归来B.玩玩具时C.看书后D.穿衣后15、配制漂白粉溶液时应该()。A.一次性加水,然后搅拌均匀B.调成糊状,再加水搅匀C.将漂白粉倒在欲消毒物品上D.调成水状,再加水16、食物中毒的预防,下列哪项是错误的()。A加强食品卫生、饮食卫生,做好食品验收B生熟食品分开存放和加工C不吃腐烂变质食物,不吃剩饭菜D外购食物要加热再吃E以上都对17、婴幼儿进餐中出现
5、()行为,说明有问题。A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快18、蒸汽消毒是用()进行的消毒。A、将物品吊在空中熏蒸B、半浸入水中蒸煮C、完全浸入水中蒸煮D、蒸汽消毒柜19、使用石灰消毒粪便的比例为()。A.1分粪便加2份石灰乳B.1份粪便加1份石灰乳C.2份粪便加1份石灰乳D.3份粪便加1份石灰乳20、保育员看护婴幼儿睡眠时()。A.可以聊天B.应不断巡视C.可以睡眠D.可以离开卧室21、冬季的正常室温是()。A、12-15℃B、16-18℃C、18-22℃D、25℃22、肥胖症容易使婴幼儿产生().A.孤独感B.合群感C.容易被孩子们接受D.愉快感23、(
6、)应保持整洁、安静、经常开窗通风,在婴幼儿进入寝室午睡时,开窗换气10分钟左右。A、活动室B、寝室内C、盥洗室D、楼道24、自然通风时,室温仍达到(),应采用人工通风。A.37℃B.30℃C.28℃D.18℃25、()的幼儿可以学习刷牙。A、2岁B、3岁C、5岁D、6岁填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、保育员在进餐中不能(),不利用进餐时间();也不宜在幼儿进餐()、(第5页共5页)或者允许幼儿在进餐时大声交谈。2、幼儿园每日户外活动不得少于()小时,冬季不得少于()小时。3、饭菜保温、保洁的原则是(),()。4、在幼儿园的日常消毒工作中,经常采用的消毒方
7、法有()、()、()、日晒、()等。5、教职工仪表要整洁,()、()和给儿童开饭前用()洗手。6、幼儿的毛巾、水杯要(),坚持()消毒。7、幼儿遇到危险需要帮助时,应当学会向()求救或者()求救。8、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的()、()。9、预防佝偻病最简便、最有效的方法是()。10、常用的消毒方法有()、()、()、()和()。11、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。12、保育员配合室内教育活动时,要养成()的习惯,及时地把儿童的活动情况记录下来,以便活动后与教师()儿童的表现,从而制定出更符合儿童实际的()和()。1
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