职业资格考试《四级(中级)保育员》提升训练试题D卷 附解析.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前职业资格考试《四级(中级)保育员》提升训练试题D卷附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、幼儿的发展是通过()。A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲

2、授知识而发展的C、观察教师的操作过程而发展的D、观看电视卡通节目而发展的2、如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、()和胸外按压。A．拍打头部B．人工呼吸C．降温D．按腹部3、幼儿情绪的一般特点是易冲动、()、易受感染和易外露。A、很含蓄B、很理智C、很稳定D、易变化4、药品登记的内容不包括()。A、药效B、姓名C、服法D、药名5、已有研究指出，口头言语发展的关键期是()。A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁6、给婴幼儿点眼药的方法是()。A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴。B、用左手食指、拇指轻轻分开孩

3、子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴。C、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向下看，把药滴在下眼皮内，每次1～2滴。D、用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次1～2滴。7、应使用()消毒体温表。A、石灰B、过氧乙酸C、漂白粉D、日晒8、下列属于幼儿心理发展一般特点的是（）.A.认识活动以成人教为主要特点B.情绪稳定C．心理活动及行为的无意性D.个性已经形成9、消毒剂应放在()。A．厕所B．方便保育员取放的地方C．幼儿拿不到的地方D．水池边10、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、()、表情、出汗状

4、况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。A．肌肉B．心脏C．呼吸D．骨骼11、关于婴幼儿说法正确的是()。A、不排便就起来，不在便盆上玩耍B、边吃边排C、长时间坐盆D、把便盆当椅子坐12、教育()是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。A．婴幼儿在哭闹时，少吃东西B．少说话C．婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东D．婴幼儿少躺在床上吃饭13、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力14、使用石灰消毒粪便的比例为（）。A．1分粪便加2份石灰乳B.1份粪便加1份石灰乳C．2份粪便加1份石灰乳

5、D.3份粪便加1份石灰乳15、各种娃娃等玩具是()的玩具和材料。A．表演游戏B．象征性游戏C．美工活动D．语言活动16、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的()A增强体质，提高抗病能力B促进生长发育C使小儿神经精神得到发展D以上都对17、恒牙的数量是()。A、20-32B、25-30C、14-28D、28-3218、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和()。A、养孩子的学习兴趣B、喜欢上学C、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩。19、婴幼儿晨检前，保育员应指导其()。A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏20、配制消毒液过程中应注意()。A、带手套B、裸手配制

6、C、挽袖子D、穿短裙子21、（　　　）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。Ａ.左侧卧　　　Ｂ.右侧卧　　Ｃ.蒙头睡　　　Ｄ.仰卧22、冬季的正常室温是()。A、12-15℃B、16-18℃C、18-22℃D、25℃23、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要()，二是要有高尚的职业道德。第5页共5页A．有渊博的知识B．有良好的职业修养C．有良好的工作态度D．有正确的工作方法24、儿童整理物品应做到()。A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处25、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、（）等方面都存在着很大的差异。A、水平B、方法

7、C、特点D、效果填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿园常用的通风方式有()和()。2、保育员在进餐中不能()，不利用进餐时间()；也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。3、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的()，及时了解他们的()，适时地给予()和()。4、预防佝偻病最简便、最有效的方法是()。5、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、()、()的清洁卫生工作。6、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()