职业资格考试《四级(中级)保育员》全真模拟考试试题B卷.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前职业资格考试《四级(中级)保育员》全真模拟考试试题B卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、婴幼儿的眼球是生理性远视，5

2、岁后逐渐转为()。A、近视B、正常C、远视D、弱视2、穿鞋的顺序是（　　　）。Ａ.分辨左右－将鞋分别穿在两只脚上－提后跟－系鞋扣Ｂ.将鞋分别穿在两只脚上－系鞋扣Ｃ.分辨左右－系鞋扣Ｄ．将鞋分别穿在两脚上－提后跟－系鞋扣3、婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的()。A．左倾0B．右倾0C．左上方D．右上方4、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（　　）和趴着做等。Ａ.跨松懈　　　Ｂ.双脚呈内八字或外八字Ｃ.抖腿　　　Ｄ.两肩歪斜5、浸泡毛巾后应()。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡6、幼儿()的发展，是一个从低级到高级

3、，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A、记忆B、注意C、思维D、感性7、()有助于幼儿遗尿症的好转。A．紧张B．担心C．精神放松D．成人在幼儿面前谈论其尿床的事情8、在触电的处理中，()、按压心脏和进行人工呼吸、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步。A．找东西挑电线B．打119电话C．找医生D．尽快切断电源和脱离电源9、幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。A．整个幼儿期B.大班第二学期C.过渡期D.大班10、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。A、父子关系B、

4、同伴关系C、师生关系D、母女关系11、保育员成具备r解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和()，A．组织游戏的能力B．与家长沟通的能力C．布置美化环境的能力D．良好的人际沟通能力12、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为()。A、10分钟B、5分钟C、1分钟D、半分钟13、睡眠前保育员应（　　　）。Ａ.提醒孩子排尿　　Ｂ.组织婴幼儿游戏　　　Ｃ.用许愿的方式提要求　　　Ｄ.为婴幼儿讲有悬念的故事14、为避免污染，餐具应在餐前()分发。A、餐前20-30分钟B、餐前1小时C、餐前2小时D

5、、餐前30-40分钟15、婴幼儿学习漱口的年龄为()。A．1岁B．2岁C．3岁D．4岁16、()是保育员做家长工作最常用的方式。A．专题讲座B．家长会C．家访D．随意交谈17、炎热的夏季保育员应()，确保婴幼儿喝到足够的凉开水。A、打开饮水桶的盖子B、将水桶放在通风处C、在水桶外面加一个保温套D、用风扇吹桶18、下列属于化学消毒法的是()。A．机械消毒B．日晒消毒C．碘酒消毒D．煮沸消毒19、有风的天气，应该根据（）绝定要开的窗子。A．风力B.阴晴C.气温D.风向20、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（）为主。A、直

6、接指导B、间接指导C、静态指导D、动态指导21、消毒剂应放在()。A．厕所B．方便保育员取放的地方C．幼儿拿不到的地方D．水池边22、恒牙的数量是()。A、20-32B、25-30C、14-28D、28-3223、婴幼儿晨检前，保育员应指导其()。A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏24、开窗通风的好处是()。A、可以减少蟑螂等害虫B、减少疾病的传播C、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量25、直觉行动思维又叫做手和()。A．行动思维B．眼的思维C．动作思维D．直接思维第5页共5页填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿在

7、睡眠中发烧的症状有()、()、()、()。2、为保护牙齿，应培养幼儿饭后()和睡前()的口腔卫生习惯。3、为了保护牙齿，应少吃()及含糖饮料。4、幼儿洗手时应该使用()彻底把手清洗干净，并培养幼儿()洗手的良好习惯。5、缺乏维生素A可患()。6、《指南》从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（）和（）两部分组成。7、儿童进餐时间不应少于()分钟，保证儿童吃饱每餐饭。8、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历，并受过()职业培训。9、幼儿园常用的通风方式有()和()。

8、10、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。11、保育工作总结的内容应包含：题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的()，以及所取得的主要成绩和()；分析()，存在问题的提出对