职业资格考试《五级(初级)保育员》模拟考试试卷D卷.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前职业资格考试《五级(初级)保育员》模拟考试试卷D卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、应使用()消毒体温表。A、石灰B、过氧乙酸C、漂白粉D、日晒2、关于婴

2、幼儿说法正确的是()。A、不排便就起来，不在便盆上玩耍B、边吃边排C、长时间坐盆D、把便盆当椅子坐3、（　　　）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。Ａ.左侧卧　　　Ｂ.右侧卧　　Ｃ.蒙头睡　　　Ｄ.仰卧4、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了()。A、可能性B、必要性C、差异性D、共同性5、造成孩子缺乏()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。A、人际交往能力B、独立生活能力C、规则意识和完成规则的能力D、任务意识和完成任务的能力。6、婴幼儿学习漱口的年龄为()。A．1岁B．2岁C．3岁D．4岁7、保育员要教育婴幼儿在乘车时按

3、次序上下车，扶好车把手，(　　)，不将手伸出车外挥手。A、可以把糖纸仍在车上B、可在车上荡秋千C、不将头探出车外D、可以将头探出车外8、制止婴幼儿吃手的好办法是()。A、强行制止B、嘲笑C、转移注意力D、恐吓9、1903年在()建立了我国第一个学前社会教育机构。A、天津B、北京C、湖北武昌D、广州10、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A．知觉性思维B．手的思维C．行动思维D．直觉行动思维11、日晒消毒的时间是（）。A．1-2小时B.2-5小时C.3小时D.3-6小时12、婴幼儿的餐桌椅

4、应（）。A．靠窗摆放B.位置固定C.位置不固定D.紧密摆放13、()是幼儿注意的特点之一。A．注意的时问长B．注意的稳定性强C．有意注意占优势D．无意注意占优势14、幼儿吲保育和教育的主要目标是：()，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣．A．配合幼儿游戏B．帮助家长照顾孩子C．经济利益D．促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展15、幼儿语言发展的特征是（）。A.表达具有逻辑性和连贯性B.能很好地掌握本民族的语法结构C．语言发展迅速D.口语表达能力增强16、洗手前幼儿应先()，以防洗湿袖子。A．卷衣袖B．抹肥皂C．拧水龙掣D．用干毛巾擦17、保育员指导

5、幼儿洗脸前应先()。A．抹油B．用毛巾擦脸C．提醒幼儿擤鼻涕D．洗眼睛18、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和（）的发展。A．走，跑，跳动作的发展B.小肌肉动作的发展C．腿的动作发展D.攀登，钻爬动作的发展19、使用石灰消毒粪便的比例为（）。A．1分粪便加2份石灰乳B.1份粪便加1份石灰乳C．2份粪便加1份石灰乳D.3份粪便加1份石灰乳20、配制消毒液过程中应注意（）。A．戴手套B.裸手配制C.挽袖子D.穿短裙子21、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了()。A．与婴儿一起吃B．帮助婴儿吃C．嚼碎后喂给婴儿D．让婴儿模仿用勺的动作22、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的

6、教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力23、桌椅、门把手的消毒应()进行。A．每月B．每周C．每天D．每半月24、除使用84液外，还可以选用（）对玩具进行消毒。A．0.1%的洗消净B.0.3%的洗消净第5页共5页C．0.8%的洗消净D.0.5%的洗消净25、成人应该提醒婴幼儿在()洗手。A．外出归来B．玩玩具时C．看书后D．穿衣后填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、按计划为儿童进行预防接种是为了()。2、幼儿自护教育的内容应()、()，不脱离幼儿的生活实际。3、保育员可以采用()判断幼儿尿床的具体时问，

7、保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼儿是否尿床。4、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。5、幼儿在睡眠中发烧的症状有()、()、()、()。6、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。7、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。8、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外()、()，再接触健康孩子。9、保育员在进餐中不能()，不利用进餐时间()；也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。10、保育员配合室内教育