“项目清单教学法”在《网络工程与综合布线》中的应用

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1、2013年12月韶关学院学报·自然科学Dee．20l3第34卷第12JournalofShao~uanUniversity·NaturalScienceVo1．34No．12“项目清单教学法"在《网络工程与综合布线》中的应用彭先文(河源市信息中心，广东河源517000)摘要：《网络工程与综合布线》是楼宇智能化技术与网络工程等专业的专业课程，传统的教学重理论轻应用，导致学生的动手能力不强．在项目式教学法的基础上进行的教学创新形成“项目清单教学法”．该教学法以引导理论、模拟项目、完成清单任务、过程评价、教师点评等步骤贯穿课堂教学，通过四年的教学实践，项目清单教学法已取得良好的效

2、果．关键词：综合布线；课程设计：项目清单中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1007—5348(2013)12—0085—03“项目教学法”是一种典型的以学生为中心的教学方法．在教师的指导下，学生独立处理一个项目的全过程，在这一过程中学习掌握教学计划内的教学内容．学生全部或部分独立组织、安排学习行为，解决在处理项目中遇到的困难．该方法对提高学生的兴趣，调动学习的积极性有很大的帮助．针对《网络工程与综合布线》课程教学实际，在项目教学法的基础上，通过各级项目清单的设计和实施，模拟项目处理的全过程，达到学以致用，有效提高学生实际操作能力的目的．1项目清单教学法概述1．1项

3、目清单教学法总体概述传统的《网络工程与综合布线》教学重理论轻应用，导致学生的动手能力不强．在项目式教学法的基础上进行教学创新形成“项目清单教学法”．该教学法以引导理论、模拟项目、完成清单任务、过程评价、教师点评等步骤贯穿课堂教学．应用项目清单教学法把《网络工程与综合布线》教学内容分解成理论与实践相结合的目标项目，把理论原理、知识要求、技能应用、职业素养、教师考核和行业标准等常规教学元素，按照符合学生接受知识和掌握知识的规律，在项目清单中准确详细地表现出来n]．在项目清单教学过程中，要把本课程中每个重要的知识点和技能贯穿、融合于某个项目清单之中．首先．根据实际项目的建设过程由

4、任课教师确立总项目清单．课堂教学时，教师要注重结合项目实际，有选择、有目的地向学生讲授有关的课程内容，使学生能快速地理解和掌握与项目清单中相关的理论基础和操作过程．教师现场简单示范操作之后，将项目清单发放给学生，要求学生自己动手完成下发清单中的任务．实施过程中，整个班级的学生分成若于小组，每个小组的人数依据实际教学场景和条件确定．利用综合布线和网络设备等专业仪器，使学生模拟实际工作的场景和工作程序，制订子项目计划，分工实施，最终完成项目清单上的任务．学生在项目清单实施过程中，需要结合理论和原理，从而能够更深刻地理解知识点，通过实际操作，提高自身动手能力．实施过程对于培养学生

5、发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及与团队合作和协调的能力都有极大的帮助，使学生通过自己实操和思考，更好地掌握理论知识和职业技能，更深刻的理解规范操作与理论原理，使之相辅相成．收稿日期：2013—06—18作者简介：彭先文(1973一)，男，湖南郴州人，河源市信息中心工程师，主要从事系统集成与通信网络研究·86··自然科学20131．2项目清单的界定概述项目清单教学法的“项目”是指将《网络工程与综合布线》课程中的重要知识点汇总在一个具体的工程项目中．这个项目内容涉及该课程的所有知识点和技能要求]．整体项目可以分解成若干个子项目．子项目的大小和界定应根据具体的知识体系和学

6、时设置而确定，但必须满足应用价值高、操作性强、与理论知识同步、能有效地考核与评定等要求．项目清单法教学过程中，根据实际情况设定各级子项目的任务完成时间，以学生为主体，以完成项目清单任务为目标，学生自我组织和协调本组的实际操作来完成任务．通过项目清单教学法的实施，激发学生浓厚的实践性学习动机和学习兴趣，对促进学生开拓思路，培养学生创新能力具有积极的作用．2项目清单教学法在课程教学中的应用《网络工程与综合布线》课程是楼宇智能化技术专业与网络工程专业的主要课程之一，有较高的实用性和实操标准，该课程培养学生具有较强的动手能力与创新能力，是楼宇智能化专业人员必备的实际技能课程．根据该

7、类专业的培养目标和要求，教学计划明确要求该类专业毕业生具备从事网络规划与设计、网络管理、综合布线等工作的能力E3]．其中，与综合布线联系紧密的课程有《移动通信技术》、《计算机网络技术》、《楼宇智能化技术》等，通过这几门课程的学习使学生具备相应的楼宇智能化基础知识、计算机网络及通信知识，具备初步的综合布线工程的设计和施工的能力_4]．为培养学生熟练的职业技能和动手能力，结合本专业教育的教学特点．在《网络工程与综合布线》课程教学中采用项目清单教学法的具体过程举例如下．2．1确定整体项目根据《网络工程与综合布线》教程的知