“阳光体育运动”背景下浙江省高校体育特色项目建设路径研究

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1、社科体育lSPORTSHUMANITIESANDSOCIOLOGY“阳光体育运动”背景下浙江省高校体育特色项目建设路径研究◆文／李程程李鸿葫韵(浙江财经大学东方学院体育中心浙江海宁314408)摘要：本研究借鉴多学科理论，采用近年国内、外相关体育特色项目方面的相数据的统计与分析，笔者从体育课程的自综合方法，对“阳光体育运动”背景下浙关文献资料，并参阅教育部、教育厅和体身完善与发展，高校品牌的建设、传承从江省高校体育特色项目建设路径的选择进育局发布的有关政策文件，为本研究奠定民族文化等多角度，对高校的体育特色项行系统研究。通过

2、对浙江省高校阳光体育了理论基础。目建设重要作用进行了剖析。结果发现其运动开展与推广现状进行实证调查的基础3．2、专家访谈法已经取得了一定的成绩，但在大力推动和上，从教学方法、教学手段、教学模式等根据本文的研究内容，就有关浙江省建设高校体育特色项目的同时，许多高校方面进一步论述浙江省高校体育特色项目高校体育特色项目相关问题与部分高校的对体育特色项目建设的概念及其内涵的认建设的内涵与意义，探寻阳光体育运动背体育部或体育中心的负责人以及相关专家识不是很清晰，就建设的特色项目来看，景下浙江省高校体育特色项目建设的最佳进行访谈、咨询以

3、及交流，为本研究的成是否每个项目都符合特色项目的要求也有路径，不断促进高校体育工作的发展。果提炼提供相关参考。待商榷。研究结果也发现“阳光体育运关键词：阳光体育运动高校体育建设3．3、综合研究法动”背景下浙江省高校体育特色项目建设路径本研究借鉴多学科理论，采用综合方过程中主要存在的问题主要体现在场地、法，对“阳光体育运动”背景下浙江省高经费、教育政策、学校工作重点等上，由1、研究目的校体育特色项目建设路径的选择进行系统于这些上的问题造成了高校体育特色项目随着高校教育改革的不断推进，高研究。建设在一定的程度上缺乏其稳定性。事实

4、校的体育特色项目建设将根据学生阳光体4、结果与分析的情况是目前我国高等学校的教育并不存育运动要求，进一步强化项目特色，深4．1、“阳光体育运动”背景下浙江省在着绝对性的资源的独有性和优势领先化高校体育课程改革，提高高校体育运动高校体育特色项目建设现状及发展前景性。这样的背景也给高校体育特色项目建水平；积极快速地扩大学生的参与面，从为了切实有效地推动全国亿万学生设带来一定的难度，也就是说一所高校要而促进大学生的健康素质得以全面提高，的阳光体育运动开展的广泛性，吸引全国保持其所具有的特色独特性已经使越来越努力为高校的校园文化建设

5、提高有效的服广大青少年学生能够走向操场，走进大自难了，同时在体育特色项目与非特色项目务。从相关的研究结果来看，目前浙江省然，走到阳光下，能够自主地、积极参加上的差距也变得越来越小。有关高校体育高校开展体育特色项目建设从师资、经进行体育锻炼，更深层次地掀起群众体育特色项目的理论研究和理论体系的构建需费、场地器材等方面来看，都已基本具锻炼的热潮，由教育部、国家体育总局以要进一步加强，才能更好更快地主动适应备，各高校对申报体育特色项目的态度上及共青团中央共同在全国范围内开展了全浙江高校体育特色项目的建设和发展需也表现为积极的一面。

6、但，在开展高校体国亿万学生阳光体育运动。高校的体育特要。体育特色项目作为一种独特的体育项育特色项目的建设中也存在着一定的问色项目建设将依据大学生的要求，进一步目进行建设，题，例如政策、经费以及师资方面等。因强化体育项目特色构建，进一步深化高校4．3、“阳光体育运动”背景下浙江高此，如何高效整合目前已有的体育资源加体育课程改革，实现提高大学生的运动水校体育特色项目建设的路径选择以优化、整合，通过选择那些合理性的教平；积极扩大大学生体育锻炼的参与面，4．3．1、改革体育课程的学习和体育学学路径，制定相关合理性的政策制度，以促进我

7、国大学生的健康素质得以全面提习考核模式特色项目建设为契机，不断促进高校体育高，努力校园文化建设的开展提高强有力通过各种教育途径加强学生对体育功工作的发展是本研究的重点和难点。本研的服务。截止目前，浙江省共有47所学校能及作用的认识，消除不正确的体育意识究将试图改变过去不良的教育观念，克服的66个项目及8所学校的9个项目都通过了和偏见，培养学生体育兴趣、体育动机和“阳光体育运动”过程中的阻力，从而使体育特色项目建设的审批并获得立项。研对体育的态度。在考核方面注重提高学生其对浙江高校体育特色项目在“阳光体育究结果发现，目前浙江省

8、的高校体育特色的健康水平为核心，全面客观合理的对学运动”的背景下能够得以持续、健康地发项目开展的种类相对较多，开展的特征也生进行考核。展。呈现出多样性。分析浙江省的高校体育特4．3．2、建立与完善合理的体育教师进2、研究对象．色项目建设重点主要是对田径、羽毛球、修培训体系本文以“阳光体育运