2020年职业资格考试《三级保育员(高级工)》能力提升试题A卷 附答案.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年职业资格考试《三级保育员(高级工)》能力提升试题A卷附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、给婴幼儿滴鼻药的方法是()。A、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头

2、尽量后仰，点1～2滴药液，然后起来B、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来C、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来D、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点1～2滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来。2、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系3、成人应该提醒婴幼儿在()洗手。A．外出归来B．玩玩具时C．看书后D．穿衣后4、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要()，二是要有高尚的职业道德。A．有渊博的知识B．有

3、良好的职业修养C．有良好的工作态度D．有正确的工作方法5、保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时，知道开门窗放毒气、烟雾，用(　　)。A、用手捂鼻子B、用干毛巾捂住鼻子C、用湿毛巾捂鼻子D、无所谓6、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以()为标准。A、身高B、年龄C、全园统一D、活动7、()的幼儿可以学习刷牙。A、2岁B、3岁C、5岁D、6岁8、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的()。A、增强体质，提高抗病能力B、促进生长发育C、使小儿神经精神得到发展D、以上都对9、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()。A．眼睛看着勺中的食物B．东张西望C．边玩边吃D．看碗10、为游戏提供游戏材料应强调多功能性

4、和（）。A、游戏性B、安全性C、参与性D、可变性11、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车，扶好车把手，(　　)，不将手伸出车外挥手。A、可以把糖纸仍在车上B、可在车上荡秋千C、不将头探出车外D、可以将头探出车外12、水杯消毒后应（）。A．擦干B.煮C.清水侵泡D.清水冲洗13、婴幼儿进餐中出现()行为，说明有问题。A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快14、对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。A让儿童尽情地随意玩耍B在安全的前提下按课程的要求活动C为儿童舒展筋骨而进行活动D教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展15、指导婴幼儿发餐具应以()为原则。A、幼儿的要求B、

5、自我服务能力C、父母的要求D、婴幼儿心理特点16、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()。A、遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯17、将物品放入蒸箱内的消毒方法是()。A、煮沸法B、蒸汽法C、日晒法D、药品消毒法18、体重超过同年龄、同身高标准体重的60％为()。A.轻度肥胖B．极度肥胖C.重度肥胖D．中度肥胖19、幼儿情绪的一般特点是易冲动、()、易受感染和易外露。A、很含蓄B、很理智C、很稳定D、易变化20、制止婴幼儿吃手的好办法是()。A、强行制止B、嘲笑C、转移注意力D、恐吓21、让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭

6、叫，()。A．要紧跟家人寻求保护B．藏起来C．爬在地一滚D．躲在阳台上22、()是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。A．对幼儿隔离B．对可疑患儿应进行临时隔离C．喝生理盐水D．对可疑患儿临时放在班上23、浸泡毛巾后应()。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡24、婴儿最初添加的辅食应该是（）.A．液体状辅食B.浆状辅食C.泥状辅食D.固体状辅食25、婴幼儿()时说谎为正常现象。A．3-4岁B．6-7岁C．8～9岁D．10岁后填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）第5页共5页1、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历，并受过()职业培训。2、传染病发生和流行的三个基本环节是()

7、、()()。3、为了保护牙齿，应少吃()及含糖饮料。4、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是()，二是()。5、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应()，结合幼儿的()，并渗透一定浅显的道理，介绍要有()性。6、按计划为儿童进行预防接种是为了()。7、煮沸消毒的时间是()分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是()分钟。8、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童(生理特点)相适应