幼儿园四级保育员(中级工)能力测试试题C卷 附解析.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前幼儿园四级保育员(中级工)能力测试试题C卷附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、炎热的夏季婴幼儿户外活动的时间应避开()的时间段因为此时的阳光正处于最

2、灼热的阶段。A．8：30-10：00B．10：00一II：00C．14：30-16：30D．10：30-14：302、()我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。A．文革期间B．十一届三中全会以后C．解放后D．进，20世纪90年代以来3、让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭叫，()。A．要紧跟家人寻求保护B．藏起来C．爬在地一滚D．躲在阳台上4、已有研究指出，口头言语发展的关键期是()。A2岁B4岁C6岁D8岁5、制止婴幼儿吃手的好办法是()。A、强行制止B、嘲笑C、转移注意力D、恐吓6、()为

3、婴儿大便的预兆。A、没反应B、排臭气C、语言提示成人D、固定姿势7、指导婴幼儿发餐具应以()为原则。A、幼儿的要求B、自我服务能力C、父母的要求D、婴幼儿心理特点8、婴幼儿应该（）喝水。A.站立B，行走C.用奶瓶躺卧D.坐下9、幼儿园的环境创设主要是指()。A、购买大型玩具B安装望胶地板C、合格的物质条件和良好的精神环境D、选择较清静的场所10、各种娃娃等玩具是()的玩具和材料。A．表演游戏B．象征性游戏C．美工活动D．语言活动11、龋齿是怎样发生的?()。A、虫子蛀的B、糖腐蚀的C、是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面形成的。12、幼儿一日生活活动主要有()。A、

4、学习B、游戏C、户外活动D、进餐、午睡、入厕13、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（）A．设备条件B.师生关系C.交往方式D.文化建设14、清洗婴儿身体时，应将肥皂涂抹在()。A、毛巾上B、保育员手上C、婴儿身体上D、婴儿手上15、幼儿情绪的一般特点是易冲动、()、易受感染和易外露。A、很含蓄B、很理智C、很稳定D、易变化16、采用煮沸法消毒的时间是()。A、煮15分钟B、煮20分钟C、水开后煮20分钟D、水开后煮5分钟17、()是保育员职业守则的重要内容之一。A．为人师表，遵纪守法B．具有高度的社会责任感C．具有深厚的教育理论D．认真履行岗位职责

5、18、幼儿园为孩子分发餐具，依据的原则是（）。A．节日B.好玩C.与幼儿园教育要求一致D.父母的要求19、（）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。A、活动室B、寝室内C、盥洗室D、楼道20、源于生活、()是艺术的主要特征。A．反映生活B．改造C．高于生活D．忠实于生活21、()又叫作手和眼的思维。A、具体形象思维B、逻辑思维C、直觉行动思维D、感性思维22、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到()的效果。A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到23、婴幼儿()时说谎为正常现象。A．3-4岁B．6-7岁C．

6、8～9岁D．10岁后24、具体形象思维是()幼儿思维的主要形式。A、6～12岁B、0～3岁C、0～6岁D、3～6岁25、扫地时扫帚应()。A、向上挑起清扫尘土B、向两侧横扫，避免尘土飞扬C、向前挑扫，避免尘土飞扬D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬。填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）第5页共5页1、幼儿的毛巾、水杯要()，坚持()消毒。2、水痘发生后，患儿应马上()，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风()小时。3、为了保护牙齿，应少吃()及含糖饮料。4、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有()、()、()、日晒、()等。5、按计划为

7、儿童进行预防接种是为了()。6、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外()、()，再接触健康孩子。7、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。8、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是()，二是()。9、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常，皮肤有无()及某些传染病的早期表现。10、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往()躲避，并用()捂住鼻子尽快离开。11、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历，并受过()职业培训。12、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，