幼儿园四级保育员(中级工)能力测试试卷 附解析.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前幼儿园四级保育员(中级工)能力测试试卷附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、给小婴儿喂药时应()。A、固定小婴儿的身体和头部B、固定小

2、婴儿的脚C、撬开小婴儿的嘴巴D、捏住小婴儿的鼻子2、保育员给婴幼儿分发饭菜要()。A、少盛多添B、只添一次C、多盛少添D、只盛一次3、()有利于婴幼儿进餐。A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现B、催促婴幼儿进餐C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐D、教师聊天4、浸泡毛巾后应()。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡5、幼儿挑食的生理原因是()。A、饭菜不好B、幼儿园环境不好C、体内缺锌、钙等微量元素D。运动量小6、()是幼儿注意的特点之一。A．注意的时问长B．注意的稳定性强C．有意注意占优势D．无意注意占优势7、让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志，要注意(

3、　　)，不丢弃易燃物品。A、点燃明火时要小心B、可以放鞭炮C、不点燃明火D、可以点燃明火8、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国（）的教育阶段。A．学校教育B.终身教育C.学校教育和终身教育D.全民教育9、婴幼儿()时说谎为正常现象。A．3-4岁B．6-7岁C．8～9岁D．10岁后10、职业的特征包括两个方面：一是()，即必需性;二是职责特定，即专门性。A、谋生手段B、社会需要C、劳动手段D、发展条件11、已有研究指出，口头言语发展的关键期是()。A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁12、因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋，所以当他们出现不良情绪时，应采用()

4、方法纠正。A．隔离B．打C．批评教育D．转移注意力13、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的()。A、增强体质，提高抗病能力B、促进生长发育C、使小儿神经精神得到发展D、以上都对14、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时(　　)。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、自己吃药D、按医嘱按时服药15、婴幼儿进餐时保育员应做到()。A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐B、催促吃饭慢的孩子C、表扬吃饭快的孩子D、边照顾进餐边扫地16、()有助于幼儿遗尿症的好转。A．紧张B．担心C．精神放松D．成人在幼儿面前谈论其尿床的事情17、灰乳剂常用于()的消毒。A、呼吸道疾病患者的

5、衣物B、消化道疾病患者的粪便C、消化道疾病患者的食物D、呼吸道疾病患者的粪便18、爱护幼儿是()的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目的地教育幼儿。A．取得幼儿信任B．教育幼儿C．取得工作成果D．保育工作19、冬季的正常室温是()。A、12-15℃B、16-18℃C、18-22℃D、25℃20、婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为()。A．大脑皮层不易兴奋和抑制B．大脑皮层易抑制C．大脑皮层易兴奋D．大脑皮层既容易兴奋又容易抑制21、辅食添加的原则是()。A、一种多量添加B、多种多量添加C、多种少量添加D、一种少量逐渐添加22、自然通

6、风时，室温仍达到30℃以上，应采用()。A、自然通风B、人工通风C、一般通风D、晚间通风23、自然通风时，室温仍达到（），应采用人工通风。A．37℃B.30℃C.28℃D.18℃24、便池应该重点擦拭的地方是()。A、入水口B、边沿C、拐角D、池外25、保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时，知道开门窗放毒气、烟雾，用(　　)。A、用手捂鼻子B、用干毛巾捂住鼻子C、用湿毛巾捂鼻子D、无所谓第5页共5页填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历，并受过()职业培训。2、幼儿园应()、（）的安排和组织幼儿的一日生活。3、保

7、育员可以采用()判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼儿是否尿床。4、婴幼儿活动材料的摆放既要便于()，又要避免()。5、幼儿在睡眠中发烧的症状有()、()、()、()。6、按计划为儿童进行预防接种是为了()。7、为保护牙齿，应培养幼儿饭后()和睡前()的口腔卫生习惯。8、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常，皮肤有无()及某些传染病的早期表现。9、优质的睡眠可以促进婴幼儿()和()。10、幼儿园常用的消毒药品大都是含()的消毒剂。l％的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水()。11、幼儿园每日户外活动不

8、得少于（）小时，冬季不得少于（）小时。12、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建