幼儿园四级(中级)保育员能力提升试卷A卷 含答案.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前幼儿园四级(中级)保育员能力提升试卷A卷含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、配制消毒液过程中应注意()。A、带

2、手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子2、保育员看护婴幼儿睡眠时()。A.可以聊天B．应不断巡视C．可以睡眠D．可以离开卧室3、保育员要教育婴幼儿(　　)，生病时按医嘱按时服药。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、不自己拿药吃D、可以自己拿药吃4、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（　　）和趴着做等。Ａ.跨松懈　　　Ｂ.双脚呈内八字或外八字Ｃ.抖腿　　　Ｄ.两肩歪斜5、使用石灰消毒粪便的比例为（）。A．1分粪便加2份石灰乳B.1份粪便加1份石灰乳C．2份粪便加1份石灰乳D.3份粪便加1份石灰乳6、保育员要教育婴幼儿

3、遇到有气味不适时，知道开门窗放毒气、烟雾，用(　　)。A、用手捂鼻子B、用干毛巾捂住鼻子C、用湿毛巾捂鼻子D、无所谓7、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和（）。A、游戏性B、安全性C、参与性D、可变性8、药品登记的内容不包括()。A、药效B、姓名C、服法D、药名9、列属于幼儿基本情绪的是()。A、认知B、直觉C、知觉D、依恋10、幼儿()的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A、记忆B、注意C、思维D、感性11、儿童整理物品应做到()。A、将物品玩具归

4、还原位B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处12、幼儿园的环境创设主要是指()。A、购买大型玩具B安装望胶地板C、合格的物质条件和良好的精神环境D、选择较清静的场所13、婴幼儿需要添饭菜，保育员应该()。A、干完自己的事情再添加B、及时添加C、待全班都需添加时再统一添加D、给喜欢的孩子添加14、冬季的正常室温是()。A、12-15℃B、16-18℃C、18-22℃D、25℃15、婴儿动作的发展是指()和小肌肉动作的发展。A．双手动作的发展B．腿的动作的发展C．大肌肉动作的发展D．攀登、钻爬动作的发

5、展16、在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童()。A．主动学习B．提高学习效果C．掌握学习的知识D．练习所学技能17、食具、水杯不可以用()方法消毒。A．日晒法B．蒸汽C．化学消毒D．煮沸18、炎热的夏季保育员应()，确保婴幼儿喝到足够的凉开水。A、打开饮水桶的盖子B、将水桶放在通风处C、在水桶外面加一个保温套D、用风扇吹桶19、托幼园所每年的驱虫时间是()。A．2月B．4-5月C．9-10月D．12月20、婴幼儿被套的拆洗时间是()。A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4

6、次21、直觉行动思维又叫做手和()。A．行动思维B．眼的思维C．动作思维D．直接思维22、（）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。A、活动室B、寝室内C、盥洗室D、楼道23、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；()。A．做好玩具和教具的消毒工作B．做好玩具和教具的整理工作C．与教师和学前儿童共同制作玩具和教具D．了解孩子对玩具和教具的使用情况24、配制漂白粉溶液时应该()。第5页共5页A．一次性加水，然后搅拌均匀B．调成糊状，再加水搅匀C．将漂白

7、粉倒在欲消毒物品上D．调成水状，再加水25、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是()。A、擦大便、冲厕B、擦大便、冲厕、洗手C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手D、冲厕、洗手填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、儿童进餐时间不应少于()分钟，保证儿童吃饱每餐饭。2、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于()婴幼儿的活动，要善于()婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出()、()的指导。3、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的()，及时了解他们的()，适时地给予()和()。4、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、

8、()要求和注意事项。5、幼儿园应()的安排和组织幼儿的一日生活。6、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有()、()、()、日晒、()等。7、保育员配合室内教育活动时，要养成()的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动