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时间:2020-04-02
《幼儿园保育员高级技师考前练习试卷 附解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前幼儿园保育员高级技师考前练习试卷附解析考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、具体形象思维是()幼
2、儿思维的主要形式。A、6~12岁B、0~3岁C、0~6岁D、3~6岁2、婴幼儿晨检前,保育员应指导其()。A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏3、给婴幼儿滴鼻药的方法是()。A、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,点1~2滴药液,然后起来B、让婴幼儿仰卧,使鼻孔朝上,点3~4滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来C、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,点3~4滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来D、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,使鼻孔朝上,点1~2滴药液,轻揉鼻翼使药分布均
3、匀,过一会儿再起来。4、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国()的教育阶段。A.学校教育B.终身教育C.学校教育和终身教育D.全民教育5、在指导学前儿童学习时,保育员应尊重学前儿童的学习特点,接纳其在学习上的差异,促进学前儿童()。A.主动学习B.提高学习效果C.掌握学习的知识D.练习所学技能6、下列属于幼儿基本情绪的是()。A.认知B.感觉C.记忆D。快乐7、托幼园所每年的驱虫时间是()。A.2月B.4-5月C.9-10月D.12月8、针对呼吸道传染病,切断传染途径的方法是()。A.空气的紫外线灯消毒B
4、.戴口罩C.到公共场所D.注射抗体9、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和()。A、养孩子的学习兴趣B、喜欢上学C、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩。10、婴幼儿()时说谎为正常现象。A.3-4岁B.6-7岁C.8~9岁D.10岁后11、便池应该重点擦拭的地方是()。A.入水口B.边沿C.拐角D.池外12、婴幼儿的排便环境是()。A、排无定所B、户外C、卧室D、盥洗室固定处13、使用84消毒液对玩具进行浸泡,浸泡时间应为()。A.10分钟B.5分钟C.1分钟D.半分钟14、直觉行动思维又叫
5、做手和()。A.行动思维B.眼的思维C.动作思维D.直接思维15、保育员要(),恰当有效地选择教学方式和方法,直观形象地展示教学内容。A.做好幼儿教育工作B.熟练掌握现代教育技术C.为人师表,遵纪守法D.积极进取,开括创新16、擦地时人应该(),以防将地踩脏。A、向前走B、向左走C、向右走D、向后退17、配制消毒液过程中应注意()。A、带手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子18、各种娃娃等玩具是()的玩具和材料。A.表演游戏B.象征性游戏C.美工活动D.语言活动19、分发餐具的时间是()。A、进餐前30-40
6、分钟B、进餐前10-20分钟C、进餐前20-30分钟D、进餐前5分钟20、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以()为标准。A、身高B、年龄C、全园统一D、活动21、使用石灰消毒粪便的比例为()。A.1分粪便加2份石灰乳B.1份粪便加1份石灰乳C.2份粪便加1份石灰乳D.3份粪便加1份石灰乳22、恒牙的数量是()。A、20-32B、25-30C、14-28D、28-3223、幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A.知觉性思维B.手的思维C
7、.行动思维D.直觉行动思维24、()时婴幼儿排尿量增大。A.饮水量小、气温高、运动量小B.饮水量小、气温低、运动量小C.饮水量大、气温高、运动量小D.饮水量大、气温低、运动量小25、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()。A.研究能力B学习能力C管理能力D交往能力第5页共5页填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。2、幼儿遇到危险需要帮助时,应当学会向()求救或者()求救。3、缺乏维生素A可患()。4、进行活动室空气消毒的
8、主要措施有()、()和消毒液喷洒三种方式。5、全日制幼儿园平均每班配保育员()人,寄宿制幼园平均每班配()人。6、保育员管理本班物品,应做到每件物品来路(),消路(),不(),做好()工作。7、为了保护牙齿,应少吃()及含糖饮料。8、保育员配合室内教育活动时,要养成()的习惯,及时地把儿童的活动情况记录下来,以便活动后与教师()儿童的表现,从而制定出更符合儿童实际的()和()。9、用幼
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