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时间:2020-04-02
《幼儿园中级保育员能力测试试题D卷 附解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前幼儿园中级保育员能力测试试题D卷附解析考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、幼儿园为孩子分发餐具,依据的原则是()。A.节日B.好玩C.与幼儿园教育要
2、求一致D.父母的要求2、使用84消毒液对玩具进行浸泡,浸泡时间应为()。A、10分钟B、5分钟C、1分钟D、半分钟3、保育员为婴幼儿分发菜肴应()。A、均匀、齐全B、单一C、因人盛菜D、一次分光4、自我意识就是人对()和自己心理的认识。A、自己的思维B、他人C、他人思维D、自己5、协助保健医体检包括()。A.指导体检的程序B.测身高C.测体重D.协助保健医做记录6、()有助于幼儿遗尿症的好转。A.紧张B.担心C.精神放松D.成人在幼儿面前谈论其尿床的事情7、幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。A.整个幼儿期B.大班第二学期C.过渡期D.大班8、药品登记表
3、中不能没有()A.药效B.成分C.副作用D.药名9、应使用()消毒体温表。A、石灰B、过氧乙酸C、漂白粉D、日晒10、保育员对食欲差的体弱儿应做到()。A、循序渐进逐渐增加膳食量。B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶11、保育员每天的消毒程序是()。A、浸泡---消毒B、刷洗----消毒C、消毒剂浸泡----清水洗净D、清水浸泡----刷洗----消毒剂浸泡----清水洗净12、使用抹布后应先()。A、用消毒液浸泡B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉C、用肥皂洗D、晾干13、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示,在( )起时通过人行横道。A、
4、黄灯灭B、黄灯亮C、绿灯亮D、绿灯灭14、对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。A让儿童尽情地随意玩耍B在安全的前提下按课程的要求活动C为儿童舒展筋骨而进行活动D教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展15、婴幼儿应该()喝水。A.站立B,行走C.用奶瓶躺卧D.坐下16、自然通风时,室温仍达到(),应采用人工通风。A.37℃B.30℃C.28℃D.18℃17、含碘丰富的食物是()。A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉18、给婴幼儿滴鼻药的方法是()。A、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,点1~2滴药液,然后起来B、让婴幼儿仰卧,使鼻孔朝上,点3~4滴药液,轻揉鼻翼
5、使药分布均匀,过一会儿再起来C、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,点3~4滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来D、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,使鼻孔朝上,点1~2滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来。19、食物中毒的预防,下列哪项是错误的()。A加强食品卫生、饮食卫生,做好食品验收B生熟食品分开存放和加工C不吃腐烂变质食物,不吃剩饭菜D外购食物要加热再吃E以上都对20、造成孩子缺乏()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多,不给孩子独立完成某中任务的机会。A、人际交往能力B、独立生活能力C、规则意识和完成规则的能力D、任务
6、意识和完成任务的能力。21、保育员工作的对象是各方面都尚未定型,敏感、活跃又易受外界影响,()的学前儿童。A、3-6岁B、可塑性很强C、0-6岁D、比较脆弱22、除使用84液外,还可以选用()对玩具进行消毒。A.0.1%的洗消净B.0.3%的洗消净C.0.8%的洗消净D.0.5%的洗消净23、水杯消毒后应()。A、擦干B、煮C、清水浸泡D、清水冲洗24、恒牙的数量是()。A、20-32B、25-30C、14-28D、28-32第5页共5页25、肥胖症容易使婴幼儿产生().A.孤独感B.合群感C.容易被孩子们接受D.愉快感填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
7、1、保育员管理本班物品,应做到每件物品来路(),消路(),不(),做好()工作。2、玩具应摆放(),认真(),定期(),经常()。3、()俗称"红眼病",是由病毒引起的。4、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持()和生活场所的整洁和卫生。5、缺乏维生素A可患()。6、幼儿园保育员的主要职责之一是:负责本班房舍、()、()的清洁卫生工作。7、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是:所需药量=();加水量=()。8、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动(),做到()。9、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施
8、与儿童(生
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