幼儿园三级保育员(高级工)能力提升试题C卷 附答案.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前幼儿园三级保育员(高级工)能力提升试题C卷附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、儿童因为长期精神压抑或

2、紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于()。A、学校与家庭教育不一致所致B、幼儿园教育条件不够好所致C、现在的医疗条件不够好所致D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致2、便池应该重点擦拭的地方是（）。A．入水口B.边沿C.拐角D.池外3、()我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。A．文革期间B．十一届三中全会以后C．解放后D．进，20世纪90年代以来4、使用抹布后应先()。A、用消毒液浸泡B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉C、用肥皂洗D、晾干5、如果发生婴幼儿溺水

3、现象，现场急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、()和胸外按压。A．拍打头部B．人工呼吸C．降温D．按腹部6、深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是()的基本要求。A、爱岗敬业，热爱幼儿B、文明礼貌，团结协作C、为人师表，遵纪守法D、积极进取，开拓创新7、托幼园所每年的驱虫时间是()。A．2月B．4-5月C．9-10月D．12月8、育员应根据（）做好水温的控制。A．天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好9、水杯消毒后应（）。A．擦干B.煮C.清水侵泡D.清水冲洗10、婴幼儿晨

4、检前，保育员应指导其()。A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏11、为避免污染，餐具应在餐前()分发。A、餐前20-30分钟B、餐前1小时C、餐前2小时D、餐前30-40分钟12、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加()。A、牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋13、保育员指导幼儿洗脸前应先()。A．抹油B．用毛巾擦脸C．提醒幼儿擤鼻涕D．洗眼睛14、幼儿喝水时应()。A、小口尝试B、大口喝水C、快速喝D、用吸管15、源于生活、()是艺术的主要特征。A．反映生活B．改造C．高于生活D．忠实于生活16、为游戏提供游戏材料应强调多功

5、能性和（）。A、游戏性B、安全性C、参与性D、可变性17、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A．知觉性思维B．手的思维C．行动思维D．直觉行动思维18、婴幼儿需要添饭菜，保育员应该()。A、干完自己的事情再添加B、及时添加C、待全班都需添加时再统一添加D、给喜欢的孩子添加19、炎热的夏季保育员应()，确保婴幼儿喝到足够的凉开水。A、打开饮水桶的盖子B、将水桶放在通风处C、在水桶外面加一个保温套D、用风扇吹桶20、给婴幼儿滴鼻药的方法是()

6、。A、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点1～2滴药液，然后起来B、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来C、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来D、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点1～2滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来。21、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为()。A、10分钟B、5分钟C、1分钟D、半分钟22、使用石灰乳消毒粪便的时间是()。A、1小时B、2小时C、3小时D、4

7、小时23、()又叫作手和眼的思维。A、具体形象思维B、逻辑思维C、直觉行动思维D、感性思维24、婴儿最初添加的辅食应该是（）.第5页共5页A．液体状辅食B.浆状辅食C.泥状辅食D.固体状辅食25、清洗婴儿身体时，应将肥皂涂抹在()。A、毛巾上B、保育员手上C、婴儿身体上D、婴儿手上填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于()婴幼儿的活动，要善于()婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出()、()的指导。2、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。3、按计划为儿童进

8、行预防接种是为了()。4、幼儿在睡眠中发烧的症状有()、()、()、()。5、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动()，做到()。6、缺乏维生素A可患()。7、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的()，及时了解他们的()，适时地给予()和()。8、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的