正文描述:《具有情感交互功能的智能e_learning系统》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、36902009,30(15)计算机计工算机程工与程设与计设计ComCpoumtepruEtenrgEinnegeirnienegrianngdaDndesDigensign开发与应用具有情感交互功能的智能E-learning系统苏晓萍,许允喜(湖州师范学院信息工程学院,浙江湖州313000)摘要:分析了网络教学中普遍存在的情感缺失问题。将模糊情感技术应用于网络教学,构建了以Agent为核心的智能E-learning系统,实现了个性化教学和学习者情感识别;系统以模糊数学为基础构建在线学习评价系统,利用智能Agent及时捕捉学生在线学习时的情感信息和
2、学习状态,并根据学习者的不同学习状态和学习评价结果及时做出情绪反应。关键词:网络教学;情感计算;智能Agent;模糊数学;E-learning系统中图法分类号:TP31文献标识码:A文章编号:1000-7024(2009)15-3690-04IntelligentE-learningsystemhavingemotioninteractionfunctionSUXiao-ping,XUYun-xi(SchoolofInformationEngineering,HuzhouNormalUniversity,Huzhou313000,China)Abs
3、tract:Thephenomenonoftheshortageofaffectivecommunicationinweb-basedcourseisanalyzed.ThetechniqueoffuzzyaffectisusedtoconstructintelligentE-learningsystem,whichcanresolvetheproblemofabsenceofaffect.Thenewsystem,whichusesagentascorecanrealizeindividualizedinstructionaccordingtot
4、hebackgroundofthelearnerandcanrecognizethelearner’saffect.More-over,basedonfuzzymathematics,asystemofonlinestudyevaluateisconstructed,thentheintelligentE-learningsystemcanobtaintheinformationoflearner’semotionandlearningeffectgotbyintelligentagentandgiveappropriateemotionreact
5、ion.Keywords:web-basedcourse;emotioncomputation;intelligentAgent;fuzzymathematics;E-learningsystem教学,构建了智能E-learning系统,系统模型如图1所示。系统0引言分为:数据层、中间Agent层和用户层。每个Agent采用PBDI[6]网络教学作为最典型的“E-learning”学习方式,受到许多(心理、信念、愿望、意图)心智模型设计个体行为,在传统的人的关注,但是在网络教学日益繁荣的同时也暴露出了一些BDIAgent模型中添加了基于用户情绪的心
6、理模型。[1-2]个性化教学布局[7]Agent根据学生的学习兴趣、爱好和已问题:多数E-learning系统缺乏智能性,不能对学习者的行为习惯、学习需求进行分析,难以实现因材施教;缺乏有效的监督机制和及时有效的学习帮助支持,导致学生容易偏离学习目标、遇到困难时不能及时得到帮助;缺乏教师与学生的情信息库数据层教学资源库测试资源库感交流,讲授者不能及时感知学习者的情绪反应。而心理学研究认为,情绪、情感因素能对学习行为产生重要影响[2-4]。个性化教学布局情感分析Agent人们对E-learning学习方式的弱点的发现,使E-learning中间层系统
7、的智能化水平以及讲授者与学习者的情感交流问题也逐MessageAgent渐为人们所重视,而随着计算机技术的不断进步使开发具有情感交互功能的智能化的E-learning系统成为可能,尤其当多教学Agent智能助理Agent技术[5]使软件具有智能行为和交互特征时,E-learning系统可以利用多Agent从环境中获得反映环境中所发生事件的数据,并执行对环境产生影响的行为,从而使网络教学具有智教师学生1⋯学生n能化的特征。协作交流协作交流[6-10]数据层1E-learning系统模型[10]针对以上问题,本文将情感计算和agent技术应用于网络图1
8、智能E-learning系统模型收稿日期:2008-08-03;修订日期:2008-10-21。基金项目:浙江省自然科学基
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