“基础”课体系转换中语言体系转换和知识体系转换的研究

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1、总第262期

2、f敏cTota1．2622013年12月(上)TheScienceEducationArticleCollectsDecember2013(A)“基础”课体系转换中语言体系转换和知识体系转换的研究李志涛王美娜(黑龙江职业学院黑龙江·哈尔滨150080)中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1672—7894(2013)34—0037—02摘要教材体系向教学体系转换是“基础”课教学改革的生共鸣是“基础”课改革的重中之重。笔者将从“基础”课教必然趋势，针对体系转换中的语言体系转换和知识体系转学中

3、语言存在的问题，提出语言体系转变的方向和方法。换是关系到德育教育体制改革成功与否的关键之一。语言1．1“基础”课教学语言存在的主要问题体系的转换是改革的前提，只有通过新型的语言体系才能现阶段虽然“基础”课教学语言有了较好的改善，但通更好地与学生进行交流，从而真正实现教材体系向教学体过调查分析的结果以及”基础”课教学语言的实效性中可以系的转换；知识体系转换是改革的基础，只有掌握更多更广看出体系转换中的语言转换自身还存在一些不能忽视的问更全面的知识体系，才能够在教学过程中游刃有余。同时将题。主要表现在以下几个方面：

4、这些体系转变的研究成果不断地转化和推广，最终实现我首先，学生参与教学语言对话有限。我国在进行“基础”国德育教育体制改革不断完善。课教学过程中教学对话十分有限，整个教学过程中主要还关键词教材体系教学体系语言体系知识体系是老师教学语言的独自，田建龙通过调查研究发现58％教ResearchonLanguageSystemTransformationand师在教学中教师授课时间占2／3，而学生话语参与只占1／3，KnowledgeSystemTransformationintheSystemTrans-因此我们可以看到

5、教师在“基础”课中处于主导和主宰地formationsof”Foundation”Course／／LiZhitao．WangMeina位，学生都是被迫的灌输者。这种学生缺乏教学语言交流的AbstractThetransformationfromtextbooksystemtoteaching方式，不是真正贴近学生表达的需要。学生面对教师的强势systemisaninevitabletrendfortheteachingreformof”founda—教学言语，基本上选择沉默。因此，在教师教学言语占绝对tion”

6、course，andlanguagesystemtransformationandknowledge强势的授课过程中，学生参与“基础”课教学语言对话是有systemtransformationintheprocessisoneofthekeyfactorsre—限的。latingtothesuccessorfailureofmoraleducationsystemreform．其次，“基础”课教学话题缺乏动态形成。“基础”课教学Languagesystemtransformationistheprecondit

7、ionofthereform，语言体系是以教学内容为根基，整合教学话题的基础上形asonlythroughanewlanguagesystemcanteachersbettercon-成的。它必须围绕教学任务和“基础”课的内容，选择和整合municatewithstudents，80thatthetransformationfromtextbook教学信息材料，来达到“基础”课的教学任务。而现阶段的语systemtoteachingsystemcanbetrulyrealized．Knowledgesys—言体

8、系转换中，“基础”课话题还缺乏动态形成。主要体现在tern~ansformationisthebasisofthereform，asonlyamasteryof两个方面：一方面，教师的教学仍然以“基础”课教材为主，amorecomprehensiveknowledgesystemcanhelpteachersae-缺乏各类教材、音像、实物和人力等资源。这些必然会对“基complishteachingwithease．Meanwhile，theresearchresultsof础”课的把握出现偏差，导致一些教师无

9、法准确无误地把教thesesystemtransformationsshouldbeunceasinglyconverted材知识作为教学话题。另一方面，缺乏动态整合“基础”课教andpopularized，SOastoultimatelyrealizethecontinuousim-学话题内容。学生在进行学习时都是强化灌输，而教师在备provementofthereformonmor