2020年国家职业资格考试《二级(技师)保育员》考前练习试题C卷.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年国家职业资格考试《二级(技师)保育员》考前练习试题C卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、有风的天气，应该根据（）绝定要开的窗子。A．风力B.

2、阴晴C.气温D.风向2、保育员成具备r解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和()，A．组织游戏的能力B．与家长沟通的能力C．布置美化环境的能力D．良好的人际沟通能力3、咽部异物的处理中，最好用()取出异物，切不可采用大口吞咽的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。A．勺子B．筷子C．钳子D．镊子4、幼儿园预防蛔虫病的措施是()。A、经常到野外玩B、经常洗澡C、对幼儿进行教育D、搞好环境卫生5、幼儿一日生活活动主要有()。A、学习B、游戏C、户外活动D、进餐、午睡、入厕6、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和（）。A、游戏性B、

3、安全性C、参与性D、可变性7、如果是较小的婴幼儿气管进入异物，应将其()，拍背。A．躺下B．倒提起来C．蹲下D．坐直8、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要()，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。A．通过扮演角色B．善于观察婴幼儿的活动情况C．了解孩子游戏的情节D．做好场地、设备的准备9、便池应该重点擦拭的地方是（）。A．入水口B.边沿C.拐角D.池外10、配制消毒液过程中应注意()。A、带手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子11、洗屁股毛巾的清洗办法是()。A．洗屁股中不洗毛巾B．每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾C．擦洗2次屁股，清洗

4、1次毛巾D．擦洗3次屁股，清洗1次毛巾12、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应()。A、少喝水B、及时补充水C、吃饭D、痊愈后应大量补充水13、儿童整理物品应做到()。A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处14、保育员对食欲差的体弱儿应做到()。A、循序渐进逐渐增加膳食量。B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶15、列属于幼儿基本情绪的是()。A、认知B、直觉C、知觉D、依恋16、深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是()的基本要求。A、爱岗敬业，热爱幼儿B、文明礼貌，团结协

5、作C、为人师表，遵纪守法D、积极进取，开拓创新17、已有研究指出，口头言语发展的关键期是()。A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁18、记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况，儿童在活动中身体，情绪及参与活动的情况，儿童的交往情况是（　　）。Ａ.个别儿童的情况　　Ｂ.儿童在活动中发生的各种秩事Ｃ.孩子的数量　　　Ｄ.教育活动的内容19、浸泡毛巾后应()。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡20、穿鞋的顺序是（　　　）。Ａ.分辨左右－将鞋分别穿在两只脚上－提后跟－系鞋扣Ｂ.将鞋分别穿在两只脚上－系鞋扣Ｃ.分辨左右－系鞋扣Ｄ．将鞋分别穿在两脚上－提后跟－系鞋扣2

6、1、（）含有丰富的维生素B1.A．脂肪B.精细面粉C.粗康D.冰淇淋22、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，()。A．做好物质准备B．与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围C．准备好材料D．准备好设备、物品和材料23、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为()。第5页共5页A、10分钟B、5分钟C、1分钟D、半分钟24、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为()。A．10分钟B．5分钟C．1分钟D．半分钟25、应使用()消毒体温表

7、。A、石灰B、过氧乙酸C、漂白粉D、日晒填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、对疾病的防治应做到()，早预防、()、早治疗。2、乳牙最迟()出齐，乳牙共()个，最早萌芽出的恒牙叫()。3、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()()。4、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于()婴幼儿的活动，要善于()婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出()、()的指导。5、幼儿园应贯彻（）和（）相结合的原则。6、儿童进餐时间不应少于()分钟，保证儿童吃饱每餐饭。7、缺乏维生素A可患（）。8、《指南》从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域