“双园融合”办学模式下校企合作成本效益实证分析

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1、2013年12月十堰职业技术学院学报Dec．，2013第26卷第6期JournalofShiyanTechnicalInstituteV01．26No．6“双园融合"办学模式下校企合作成本效益实证分析张道珍，孔祥银(湖~t-c_业职业技术学院经济贸易系，湖北十堰442000)摘要：“双园融合”是深化校企合作的一种办学模式。它是以专业建设为前提，校企共建生产性实训基地，共享资源，互惠互利、共同发展。通过调研，本文从学院角度对比分析“校中厂”与“厂中校”合作方式的成本效益，提出进一步深化合作、不断优化和完善“双园融合”办学模式

2、的建议。关键词：双园融合；校企合作；成本效益中图分类号：G7l7文献标识码：A文章编号：lO084738(2013)06-0001-04“双园融合”是指学院投资的校园和企业投资调研目的主要是考察在校企合作中学院的建厂为主的产业园在保持各自功能的基础上(产业投人与收益。调研内容涉及三大部分：系部基园以生产为主，校园以教学为主)，通过建立和完善本情况、与人园企业合作情况、与非人园企业合相应的体制机制和制度，使学院与企业之间、校园和作情况，其中，合作情况包括合作内容、合作中产业园之间在资源配置及利用、教学与生产、校园文学院的主要

3、投人和主要收益。调研统计时间截化与企业文化等主要方面高度融合J。至2013年7月。截至2013年7月，我院已引企人校12家，初步具(一)合作项目统计备“校中厂”格局，为教师、学生提供了实践实训的平表1合作项目统计表台；同时，各系结合专业性质和特点，与校外企业形成了牢固的合作关系，为学生实习实训提供条件，学生边学习边实践，形成一定意义上的“厂中校”。在校企合作中，学院和企业均有相应的投入和收益。通过调研，本文从学院角度对比分析“校中厂”与“厂中校”合作方式的成本效益，提出进一步深化合作、不断优化和完善“双园融合”办学模式的建

4、议。一、调研情况我院已人园的12家企业主要与8个教学系合作。本次调研主要是针对有入园合作企业的教学系：机电工程系、汽车工程系、生化与环境工程系、信息与智能工程系、旅游与涉外事务系、经济贸易系、电子工程系、建筑工程系。收稿日期：2013．1O_o2基金项目：湖北省教育科学“十二五”规划项目：“双园融合”办学模式下校企合作方式的经济学研究(2012B349)。作者简介：张道珍(1970一)，女，湖北工业职业技术学院经济贸易系副教授．研究方向：管理学与经济学；孔祥银f1968一)，男，湖北工业职业技术学院经济贸易系副教授，研究方

5、向：管理学与经济学。一1一张道珍，孔祥银：“双园融合”办学模式下校企合作成本效益实证分析合作项目主要是围绕我院“双园融合”办学的业，员工人数除一家314人、另一家116人外，其他均“七共”目标，结合各教学系的实际情况而进行的。在50人以下，能接纳学生实习、就业的岗位有限。“七共”目标即：通过“双园融合”达到校企共建生产2．尚未打破系与系界限性实训基地，共育高素质技能型专门人才，共训教师目前，企业与学院的合作主要是与系层面相关和员工，共谋学生就业，共担人才培养责任，共研新专业的合作，尚未完全实现与相关教学系、专业的全技术、新

6、产品、新工艺，共享优质资源和发展成果。面合作。我院是以制造类专业为主、服务类专业为合作项目统计数据如表1。辅协调发展的专业体系，在合作的企业中以生产制(-)合作中学院主要投入统计造类企业居多，这些企业主要是与汽车、机电等工科学院在合作中投入包括软硬件资源，直接投入专业学生实习实训、教师实践等方面合作。的硬件有场地、设备，软件有师资、技术。具体数据实际上，这类企业在销售、管理岗位上可以与服如表2。务类专业合作，为相关专业学生提供实习实训。同表2学院投入统计表时，各相关专业教师也可为企业提供技术、管理、营合作类型．．(()撬销

7、、咨询等全面服务。3．校企合作机制尚未完善韭旦垒些!!塞2我院校企合作体制建设已经完成，但相应的机(三)合作中学院取得收益统计制建设尚不完善，双方的责任和义务尚未完全落实。合作收益主要包括教师、学生能力提升及解决对于人园企业，学院、企业均需要按照合作目标的学生实习、实训、就业人数。其中，教师、学生能力要求进行“跨界”设计，以“学院、企业”为整体进行提升很难以“元”为单位进行价值量化，这里是将现任务安排与分工，，并制订相应制度以确保落实。但在情况和没有与企业合作前的水平比较给予的评价目前情况是学院仍以学院为整体从教学角度安排

8、任估量；完成比例是通过目前实际结果与合作期望值务，而企业则以自身为整体从生产角度安排任务，尚(或预计数)进行对比。具体数据如表3。未实现完全融合。表3学院收益统计表对于非入园合作企业，也没有相应的任务分工和制度约束，大多是l临时有需要时由系或任课老师去联系沟通，因此，在效率和效果上大打折扣。(二)学院投