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时间:2020-04-02
《国家职业资格考试《三级(高级)保育员》过关检测试卷C卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前国家职业资格考试《三级(高级)保育员》过关检测试卷C卷考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、保持家园协调一致,使学前儿童全方位地接受正面教育,会收到()的效
2、果。A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到2、餐具常用的消毒方法是()。A、蒸汽消毒法B、消毒液擦拭C、日晒D、肥皂清洗3、幼儿一日生活活动主要有()。A、学习B、游戏C、户外活动D、进餐、午睡、入厕4、婴幼儿的排便环境是()。A、排无定所B、户外C、卧室D、盥洗室固定处5、婴儿动作的发展是指()和小肌肉动作的发展。A.双手动作的发展B.腿的动作的发展C.大肌肉动作的发展D.攀登、钻爬动作的发展6、幼儿穿袜子时,保育员应该提醒他们( )。A.将袜跟穿在脚面上 B.袜子穿在衬裤腿里面C.袜子筒包住衬裤的裤脚 D.袜子不提起来7、灰乳剂常用于()的消毒。A、呼吸
3、道疾病患者的衣物B、消化道疾病患者的粪便C、消化道疾病患者的食物D、呼吸道疾病患者的粪便8、制止婴幼儿吃手的好办法是()。A、强行制止B、嘲笑C、转移注意力D、恐吓9、幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A.知觉性思维B.手的思维C.行动思维D.直觉行动思维10、一般来说,幼儿有时容易哭,但也容易哄,这是幼儿()。A、认识水平不高B、思想觉悟不高C、情感不稳定11、幼儿吲保育和教育的主要目标是:(),增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣.A.配合幼儿游戏B.帮助家长
4、照顾孩子C.经济利益D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展12、协助保健医体检包括()。A.指导体检的程序B.测身高C.测体重D.协助保健医做记录13、使用84消毒液对玩具进行浸泡,浸泡时间应为()。A.10分钟B.5分钟C.1分钟D.半分钟14、托幼园所应严格执行消毒制度,以下哪项是错误的()。A、餐具一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒D、儿童用品玩具定期清洗、消毒15、()是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。A.日晒消毒B.肥皂水消毒C.物理消毒D.蒸汽消毒16、毛巾应该在()晾晒。A、阴暗处B、阳光通风处C、避风处D、通风处17
5、、2~12岁儿童的标准身高可用公式()粗略计算。A.身高(Cm)=年龄×6+75B.身高(Cm):年龄×10+60C.身高(Cm)=年龄×5+8D.身高(Cm):年龄×5+7518、()是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。A.对幼儿隔离B.对可疑患儿应进行临时隔离C.喝生理盐水D.对可疑患儿临时放在班上19、列属于幼儿基本情绪的是()。A、认知B、直觉C、知觉D、依恋20、保持外阴(),可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A.皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态21、体重超过同年龄、同身高标准体重的60%为()。A.轻度肥胖B.极度肥胖C.重度肥胖D.中度肥胖22、保
6、育员需要照顾()的婴幼儿喝水。A.6岁B.5岁C.4岁以下D.3岁以下23、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()。A.眼睛看着勺中的食物B.东张西望C.边玩边吃D.看碗24、便池应该重点擦拭的地方是()。A、入水口B、边沿C、拐角D、池外25、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)第5页共5页1、幼儿看书绘画时,书本与眼睛距离应保持在()左右。2、预防佝偻病最简便、最有效的方法是()。3、幼儿园每日户外活动不得少于()小时,冬季不得少于()小时。4、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲
7、卫生,注意保持()和生活场所的整洁和卫生。5、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、()要求和注意事项。6、幼儿遇到危险需要帮助时,应当学会向()求救或者()求救。7、在室外活动中,保育员要注意观察婴幼儿的(),及时了解他们的(),适时地给予()和()。8、缺乏维生素A可患()。9、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()()。10、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历,并受过()职业培训。11、保教人员应加强对幼儿进行()教育,培养幼儿自我()能力,防止意外事故的发生。12、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的()、()。13
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