欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:5319899
大小:296.27 KB
页数:4页
时间:2017-12-08
《“卓越工程师教育培养计划”模式下的高校工科教师专业化建设》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、现代教育管理·2014年第1期“卓越工程师教育培养计划"模式下的高校工科教师专业化建设①朱秀民(天津理工大学,天津300384)摘要:“卓越计划”作为由政府主导,由高校和企业参加的三方合作行为,有明确的培养目标、基本原则和实施特点。为顺利实施“卓越计划”,高等工科院校应进行与“卓越计划”要求相适应的教师专业化建设。“卓越计划”模式下高校工科教师专业化应是集满足“卓越计划”实施要求的教育性、学术性、社会性、创新性和工程实践性为一体的动态发展过程。因此,应通过提供政策、制定法规、健全机制和追求卓越,从
2、政府、学校和教师个人三个方面着手来加强高校工科教师的专业化建设。关键词:卓越计划;高校工科教师;专业化;建设中图分类号:G451。2文献标识码:A文章编号:1674—5485(2014)0l一0107—04有较高的本专业理论知识及其研究能力;二是要具一、“卓越计划”模式下高校工科教师的专业化有较高水平的能够带动学生一起进行的工程科学内涵研究能力。工程科学是将现代科学技术与工程活动(一)满足“卓越计划”实施要求的教育性密切结合而形成的独立的学科体系,具有系统科教育性是教师工作的基本属性。在“卓越计划
3、”学、复杂科学、交叉学科和综合学科的特征。l】模式下,高校工科教师一方面要具备一般高校教师(三)满足“卓越计划”实施要求的社会性所必须具备的那些最起码的从教素质,诸如要具有大学是社会的产物,大学要随着社会的变化、较高水平的专业知识,要具备一定的教育学、心理发展而不断变化、发展,大学要为社会服务,这是大学知识,要懂得高等教育规律,要掌握现代高等教学的本质属性。[2大学的这一本质属性是通过教师育技术等,另一方面更要具备满足“卓越计划”实施的社会性来实现的。“卓越计划”模式下高校工科教所要求的知识和能力
4、。师的社会性,强调的是高校工科教师要在教学和科(二)满足“卓越计划”实施要求的学术性研上带领学生更多地面向企业、面向社会来进行,学术性是高校教师的基本属性之一。学术性一要通过行业企业深度参与人才培养过程这种形般是指具有某一领域内的高深理论知识,并且能运式,通过带领学生完成实际工程项目这种方式,使用这些高深理论知识对领域内的问题进行独特和学生更多地、更早地了解经济社会和企业文化,并专业性的研究和处理。“卓越计划”模式下高校工科由此培养学生的工程实践能力、创新能力和社会教师的学术性包含两层含义:一是指
5、高校教师要具适应能力。①基金项目:天津市教育科学“十二五”规划课题“‘卓越计划’模式下天津市本科参与专业教学质量保障与相关机制构建研究”(HE4036);天津市高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题“‘卓越计划’模式与高校工程类教师专业化建设”(125y072)。作者简介:朱秀民(1965一),男,河北承德人,天津理工大学副教授,硕士,主要从事高等教育管理研究。——107—.卓越工程师教育培养计窝l”模式下的高校工科教师专业化建设(四)满足“卓越计划”实施要求的创新性通过问题、案例或项目将工程
6、实际与理论学习密切创新功能是大学的本质功能。“卓越计划”模式结合起来并藉此来提高学生发现、分析和解决工程下高校工科教师的创新性,主要包含两个方面:一实际问题的能力,也不能进行较高水平的工程教育是指在本专业理论知识研究方面的创新,这是一般教学研究工作。大学教师都要具备的创新性;二是指在“卓越计划”2.在学术性上,学术性与教育性进行有机结合特有模式下进行创新人才培养方面的创新,包括围的意识和能力不够绕特定人才培养标准,以培养学生创新思想、创新在学术性上,大部分高校工科教师无疑具备一意识、创新能力为宗旨
7、的人才培养方案制定的创定水平的专业理论研究能力和横向课题研究能力,新、知识体系构建的创新、教学模式探索的创新和只是将这些研究与教学的结合做得不够,不能从培教学方法实施的创新等。养学生实践能力、创新能力的角度来带领学生一起(五)满足“卓越计划”实施要求的工程实践性来进行。在学术性与教育性进行有机结合的问题“卓越计划”模式下高校工科教师的工程实践上,首先是意识不足,其次是能力欠缺。性,是指高校工科教师要具备“准工程师”的能力和3.在社会性上,带领学生走向社会的意识和能素质,即要具有扎实的工程设计和开发
8、能力、较高力不够的工程技术创新能力和工程科学研究能力。扎实的实施“卓越计划”模式,强调高校工科教师要在工程设计和开发能力主要包括熟悉新材料的性能、教学和科研上带领学生更多地面向企业、面向社会新工艺的流程、新设备的使用,并在此基础上,能够来进行,要通过行业企业深度参与人才培养过程这运用先进的现代工程设计理念和先进的工程设计种形式,通过带领学生完成实际工程项目这种方方法及技术手段,独立主持和承担复杂工程项目的式,使学生更多、更早地了解经济社会和企业文化,设计或按照市场需要进行新产品开发
此文档下载收益归作者所有